建构观认为:人的认识活动的本质是主体的主动建构的过程.“必须把学生看成一个个的主体”,教师的责任在于为学生的学习活动创造一个合适的“社会”环境,让学习者通过与周围环境的
目的:探讨椎体成形联合鲑鱼降钙素治疗骨质疏松性骨折的早期疗效。方法:79例骨质疏松性骨折患者随机分为治疗组及对照组,对照组术后常规口服碳酸钙D3片,治疗组术后口服碳酸钙D3片
俗话说:“知己知彼,方能百战百胜”.这一策略,同样可以用于高考的复习之中.对于一年一度的高考,不仅要研究高考大纲、教学大纲和教材,还要研究历年的高考试题.使考者与被考者的对立双
求二面角的大小是立体几何的重点和难点,也是多年来高考的热点之一.由三垂线定理作出二面角的平面角便是这一热点的中心;而对一些求二面角的复杂问题,学生往往不知所措;笔者根据多
不等式历来是高考和竞赛命题的热点,已知不等式恒成立求参数范围,是一类常见的题型,近年来在各地的高考及模拟试题中更是屡见不鲜.笔者在多年的教学中发现这类问题有以下几种常用
治疗胫腓骨开放性骨折的最终目的是使胫腓骨得到稳定的内部固定和解剖复位,从而达到保护腿部软组织的效果。交锁髓内钉和外固定支架治疗长骨干骨折受到临床肯定,有加快骨折愈合
在圆锥曲线中,焦点三角形是一个引人注目的图形,它的面积是一个很重要的量,在解题中有着广泛的应用,故值得我们进一步总结与研究.其中(或是大家都熟悉的,本文介绍另一种形式,现说明如
在这个飞速变革的时代,时间变得越来越宝贵,由此倒班族迅速发展,数量急速上增.倒班族越来越庞大,亚健康人群也越来越多,人们对倒班的关注和重视也越来越大.“倒班如飞刀,刀刀
解数学竞赛题,要善于利用隐含条件,同时注重运用重要的数学思想方法,常能有效地求解.本文就2000年全国各级初中竞赛题的解法略举数列,以窥一斑.1 捕捉隐含的特殊三角形或特殊点 几何竞赛
目的:观察MOTOmed智能运动训练结合神经肌肉电刺激对早期脑卒中偏瘫患者下肢功能恢复的效果。方法:将30例脑卒中偏瘫患者随机分为对照组(15例)和治疗组(15例),对照组接受神经肌肉促