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公费师范生的培养，极大缓解了边远地区乡村学校师资紧缺的困难，提升了教师队伍的整体素质。本文通过问卷调查，从心理素质训练、科研创新能力训练、专业基础能力训练、教师基本技能训练、专业前瞻与个人发展能力训练五个层面逐一查找问题，分析问题存在的原因并积极探索解决问题的办法，进而提高公费师范生培养质量。
地方高校公费师范生培养效果的分析与对策研究——以吉首大学数学与应用数学专业为例
【摘 要】
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公费师范生的培养，极大缓解了边远地区乡村学校师资紧缺的困难，提升了教师队伍的整体素质。本文通过问卷调查，从心理素质训练、科研创新能力训练、专业基础能力训练、教师基本技
【机 构】
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吉首大学 数学与统计学院，湖南 吉首;吉首大学 数学与统计学院，湖南 吉首;吉首大学 数学与统计学院，湖南 吉首;吉首大学 数学与统计学院，湖南 吉首
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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