论文部分内容阅读
[摘要] 英语词汇不是孤立存在的，单词与单词之间存在着千丝万缕的联系。联想法充分利用词汇之间各种各样的联系来进行词汇的学习和识记。用联想法学习英语词汇可以使学习过程生动有趣，提高词汇识记的效率，锻炼学习者的思维能力，从而使学习者记忆更多的单词及单词的确切用法。
[关键词] 联想法；英语词汇学习
1.引言
英国语言学家威尔金斯（D.A. Wilkins）曾经说过:“没有语法，人们表达的事物就寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”可见词汇对语言学习者来说是一个重点。成功的语言学习者往往词汇量都比较大。他们的词汇量越大，表达时就越轻松自如。但面对浩如烟海的英语词汇，学习者往往花了大量的时间识记单词，记忆效果却不佳。这种学习单词时记忆效率低、遗忘速度快的情况大大消磨了学习者学习英语的热情。单词识记困难的原因部分和学习者生的学习策略有关。因此，学习者学习英语词汇时，要积极探索并掌握适合自己的方法，增加词汇储备。
本文所指的联想法就是利用词汇之间的各种关系进行英语词汇学习的一种方法。联想法由当前感知的事物而回想起另一件事物。在用联想法进行词汇学习和记忆时，围绕“焦点”，也就是词汇间的关系展开联想，既能使词汇学习变得生动，又给词汇记忆带来方便。下文将探讨联想法如何应用于单词识记。
2.联想法与英语词汇学习
词汇的掌握是提高学习和运用英语能力的关键。词汇的学习内容很丰富，包括音形义、固定搭配、一般的使用情景等。联想法有很多，根据词汇之间的关系，本文主要把词汇联想法分为归类联想法、辐射联想法、对比联想法。用他们来识记词汇都可以“由此及彼，由点到面，把一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等”。下面将讨论各种词汇联想法如何帮助识记英语词汇。
2.1归类联想法在英语词汇学习中的应用
用归类联想学习词汇就是词汇间的联系“把同一类事物（词汇）归结在一起进行联想记忆”。词汇归类的方法很多，可以按照词的结构、按某些语法规则、按拼读规则、按字形、按同义、反义，按字义等不同方式来归类。但其共性是：所有归在一起的词汇都指向一个话题，或向一个焦点聚合，如单复数同形的英语名词就可以归到一起来记忆。相比之下，按词义归类纯粹按照单词的意思来联想的，这种联想往往是最紧密的。如提起 head，就可以以身体各部位名称为聚合点，把学过的或引入未学过的人体词汇归成一类，就可联想到 eye，nose，ear，mouth，lip，tongue，tooth，chest，arm，hand，leg，stomach，foot等，这样从头到脚一个一个地数，就可以记住一大串单词。同理，还可以把课程名称、学习用具、体育运动、娱乐等单词各归一类。把这些表示同一类事物的词放在一起记，可互相启发，便于记忆。
归类记忆更适合用来巩固之前学过的单词或者有上下义关系的词汇。如果归类的是名词，有些情况还可以进行扩展，加入表示相关名词特性的形容词，形成名词短语来复习。同理，如果归类的是形容词，可以加入可以被形容词所修饰的名词来组合记忆。如有关饮料的表达，首先其上义词是drink,下义词可以有 water, beer，tea，juice，wine等；再者，tea有green tea，black tea等，juice有orange juice，apple juice等, wine有white wine, red wine等。这样词汇看似可以无限扩展。再如颜色词。首先，可以列出颜色词red, green, yellow, pink, black, white, purple, blue等；然后可以充分利用实物的展现来激发联想，看哪些实物是哪些颜色的，以此搭配起来记忆，如红色的红旗（red flag）、绿色的树(green tree)、黄色的香蕉(yellow banana)、粉红色的桃花(pink blossom)、黑色的黑板(black blackboard)、紫色的葡萄 (purple grape)等。
2.2 对比联想法在英语词汇学习中的应用
英语词汇里音形相近容易混淆的词很多，还有丰富的同义词、反义词。对比联想利用词汇音形义之间的对比关系来展开单词的识记。这个对比可以是由近似产生，也可以由截然不同产生。由于音、形、义构成一个单词的三要素，下文对词汇音形义方面的对比联想做一一说明。
“音”指的是词的读音，即词的语音形式；“形”指的是—拼写，是词的书写形式。英语单词的音形之间不是任意的，往往可以发现有很多规律。例如 hear、clear、near、ear这几个单词的发音很相似，可以发现每个单词的字母组合里都有“ear”这三个字母，其发音都为[i
[关键词] 联想法；英语词汇学习
1.引言
英国语言学家威尔金斯（D.A. Wilkins）曾经说过:“没有语法，人们表达的事物就寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”可见词汇对语言学习者来说是一个重点。成功的语言学习者往往词汇量都比较大。他们的词汇量越大，表达时就越轻松自如。但面对浩如烟海的英语词汇，学习者往往花了大量的时间识记单词，记忆效果却不佳。这种学习单词时记忆效率低、遗忘速度快的情况大大消磨了学习者学习英语的热情。单词识记困难的原因部分和学习者生的学习策略有关。因此，学习者学习英语词汇时，要积极探索并掌握适合自己的方法，增加词汇储备。
本文所指的联想法就是利用词汇之间的各种关系进行英语词汇学习的一种方法。联想法由当前感知的事物而回想起另一件事物。在用联想法进行词汇学习和记忆时，围绕“焦点”，也就是词汇间的关系展开联想，既能使词汇学习变得生动，又给词汇记忆带来方便。下文将探讨联想法如何应用于单词识记。
2.联想法与英语词汇学习
词汇的掌握是提高学习和运用英语能力的关键。词汇的学习内容很丰富，包括音形义、固定搭配、一般的使用情景等。联想法有很多，根据词汇之间的关系，本文主要把词汇联想法分为归类联想法、辐射联想法、对比联想法。用他们来识记词汇都可以“由此及彼，由点到面，把一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等”。下面将讨论各种词汇联想法如何帮助识记英语词汇。
2.1归类联想法在英语词汇学习中的应用
用归类联想学习词汇就是词汇间的联系“把同一类事物（词汇）归结在一起进行联想记忆”。词汇归类的方法很多，可以按照词的结构、按某些语法规则、按拼读规则、按字形、按同义、反义，按字义等不同方式来归类。但其共性是：所有归在一起的词汇都指向一个话题，或向一个焦点聚合，如单复数同形的英语名词就可以归到一起来记忆。相比之下，按词义归类纯粹按照单词的意思来联想的，这种联想往往是最紧密的。如提起 head，就可以以身体各部位名称为聚合点，把学过的或引入未学过的人体词汇归成一类，就可联想到 eye，nose，ear，mouth，lip，tongue，tooth，chest，arm，hand，leg，stomach，foot等，这样从头到脚一个一个地数，就可以记住一大串单词。同理，还可以把课程名称、学习用具、体育运动、娱乐等单词各归一类。把这些表示同一类事物的词放在一起记，可互相启发，便于记忆。
归类记忆更适合用来巩固之前学过的单词或者有上下义关系的词汇。如果归类的是名词，有些情况还可以进行扩展，加入表示相关名词特性的形容词，形成名词短语来复习。同理，如果归类的是形容词，可以加入可以被形容词所修饰的名词来组合记忆。如有关饮料的表达，首先其上义词是drink,下义词可以有 water, beer，tea，juice，wine等；再者，tea有green tea，black tea等，juice有orange juice，apple juice等, wine有white wine, red wine等。这样词汇看似可以无限扩展。再如颜色词。首先，可以列出颜色词red, green, yellow, pink, black, white, purple, blue等；然后可以充分利用实物的展现来激发联想，看哪些实物是哪些颜色的，以此搭配起来记忆，如红色的红旗（red flag）、绿色的树(green tree)、黄色的香蕉(yellow banana)、粉红色的桃花(pink blossom)、黑色的黑板(black blackboard)、紫色的葡萄 (purple grape)等。
2.2 对比联想法在英语词汇学习中的应用
英语词汇里音形相近容易混淆的词很多，还有丰富的同义词、反义词。对比联想利用词汇音形义之间的对比关系来展开单词的识记。这个对比可以是由近似产生，也可以由截然不同产生。由于音、形、义构成一个单词的三要素，下文对词汇音形义方面的对比联想做一一说明。
“音”指的是词的读音，即词的语音形式；“形”指的是—拼写，是词的书写形式。英语单词的音形之间不是任意的，往往可以发现有很多规律。例如 hear、clear、near、ear这几个单词的发音很相似，可以发现每个单词的字母组合里都有“ear”这三个字母，其发音都为[i