【摘 要】
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当前我国正处于改革与发展的关键时期,社会形态出现了复杂而深刻的变化,影响着青少年学生的价值取向;在生产力大发展,社会财富快速积累的同时,个人主义、拜金主义、享乐主义
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当前我国正处于改革与发展的关键时期,社会形态出现了复杂而深刻的变化,影响着青少年学生的价值取向;在生产力大发展,社会财富快速积累的同时,个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来了消极影响.rn面对改革发展的新形势,我们的中小学德育工作还显得很不适应.突出表现在:重智育轻德育,一手硬一手软;德育工作内容陈旧、僵化,不适应青少年身心发展特点和社会生活的新变化;工作方法形式化、教条化,针对性和实效性不强;德育工作管理流于形式,体制建设、措施不到位.
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