【摘 要】
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【摘要】在《钢铁是怎样炼成的》这部书的阅读活动中，教师借助课本剧编排，让学生自主选择读写内容，激发了阅读兴趣;借助画图，图文结合，纲要式梳理全书;通过思考，归类整理，整体上把握了内容;借助点评，展开讨论鉴赏，引发质疑，进一步推动阅读深入。像这样的读写结合教名著，实现了对名著的真阅读。用这样的方法，不仅能读这本名著，而且也可以阅读其他的同类名著。 【关键词】名著阅读教学;基本策略;《钢铁是怎样炼成
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【摘要】在《钢铁是怎样炼成的》这部书的阅读活动中，教师借助课本剧编排，让学生自主选择读写内容，激发了阅读兴趣;借助画图，图文结合，纲要式梳理全书;通过思考，归类整理，整体上把握了内容;借助点评，展开讨论鉴赏，引发质疑，进一步推动阅读深入。像这样的读写结合教名著，实现了对名著的真阅读。用这样的方法，不仅能读这本名著，而且也可以阅读其他的同类名著。
【关键词】名著阅读教学;基本策略;《钢铁是怎样炼成的》
【中图分类号】G633
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【摘要】国学经典文化博大精深，集中体现了我国人民的思维方式、审美情趣，是我国中华传统文化的瑰宝，是我们民族母语的精美之本，是我们民族语言文字运用的典范。布鲁纳说：学生最好的刺激乃是对学习材料的兴趣。教师逗趣于诗词教学上，让学生广泛诵读古诗词，既可以使他们获得丰富的知识文化，又能受到良好的思想教育，可以说是功于千秋，得益当今。 【关键词】竞争;表演;游戏;学科整合 【中图分类号】G623
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【摘要】利用“班级博客”对学生的文章及时指导，及时反馈，既激发了学生的表达欲望，提高了阅读速度与写作能力，更有意外 的收获：学生乐于表达，团结自律，享受成功，形成了一个良性舆论圈。 【关键词】班级博客；习作能力；网络 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 在网络迅速发展的今天，“博文”“微信”等网络形式为学生运用语言文字表达自己的观点提供了作文实践的途径和展示的平台。这几年，我带着学生
10月底的阿尔卑斯山区秋风萧瑟，部分海拔较高的山口开始被积雪所覆盖。在2020这个特殊的年份里，重新排期的公路自行车赛季正在欧洲新一波新冠疫情的阴霾之下，跌跌撞撞地走向终点。连续转场和现场观众成为公路自行车赛事防疫工作的大难题。特殊背景下，今年环法大赛得以顺利完赛，是各方共同努力的成就。全球车迷一起见证了绿衫七冠王萨甘霸权旁落，瑞士新星希尔什顽强进攻，斯洛文尼亚二人组在高山赛段强势统治，小将波加查
【摘要】在我国小学教学中，语文是一门最基础、综合性最强的学科。随着社会的进步，国家越来越关注学生的素质教育，而通过在小学语文教学中，进一步加深情感教育，则有利于提高学生的情感认知能力，进而提升学生的综合素质与能力。受传统教育的影响，目前小学语文教学中对情感教育的效率相对偏低。为了有效提升情感教育在小学语文教学中的地位与效率，本文主要对情感教育的定义与在小学语文教学中的意义进行分析，并提出相应的实施
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