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目前，农信社业务的发展创新越来越离不开科技支持，因此可以说创新型科技人才的培养和储备就成为农信社人力资源战略的重点，是发展高端业务的重要支撑。面对缤纷复杂的客户需求，单一科技人才已经很难满足岗位需要，只有掌握多种技能的复合型人才，才能更好的为本岗位服务，更好的挖掘自身创新能力。
一、什么是科技型复合人才
科技型复合人才是指以科技知识为基础知识和基本能力同时兼具其他专业能力的人才或者是以其他方面知识和能力为基础，并且兼具科技知识的人才。这不是各学科能力的简单相加,而是彼此之间互相取长补短,并在多种能力的基础上形成综合能力,在实践中发挥一加一大于二的功效。
二、信用社对于科技型复合人才的需求
伴随着信用社的经营日益扩大，各种电子设备在一线网点普及应用使各种业务也逐步完善，基础设施建设也更加规范。从基层的网点到上层的管理机构对于科技型复合人才的需求也更加突出。信用社内部对于科技型复合人才的需求总体来说可分为两方面：一是在金融会计基础上对跟科技有关的软硬件方面的补充与兼容。二是在计算机、网络等专业基础上对信用社各项基本业务的融会与贯通。在基层，一线的柜员是最基础的力量，他们大多会计金融专业出身，掌握各种最基本的业务技能。但是基层网点运行着各种科技设备，比如路由器、交换机、终端、打印机等，一旦设备出现故障时，依赖联社的科技人员处理不一定能够很及时，这就需要其中某一位员工掌握基本的设备维护能力。而他就是一名最基本的科技型复合人才。信用社的各个科室在日常工作中，有许多专业软件需特定人员操作，这也需要既能完成本职工作，又能扩充业务能力的科技型复合人才。
三、信用社如何做好科技型复合人才的培养
对于科技型复合型人才的培养必须紧紧抓住科技型复合型人才的属性和时代发展对人才的要求，培养知识宽、技能强、素质高，具有创新精神和社会适应能力的人才，满足信用社发展的需要，满足社会主义现代化建设的需要。
（一）选择合适的可供培养的人才。选材工作一定要做好。选择一名具有科技型复合人才潜质的员工可以让我们更加省时省力的培养出一名科技型复合人才。信用社的员工包括新招员工和老员工两部分。当前信用社的新招员工全部采用招聘模式，从各高校的毕业生中根据专业来选择人才。对于已招收员工，我们应该加大发掘力度，通过考试、推荐、自荐等方法，发现那些具有培养潜力的员工，作为培养对象重点培养。（二）扩充全员科技知识，奠定科技知识复合基础。要注重人才队伍科技以及其他能力的培养，不断为科技型复合人才的培养奠定基础。一是大力倡导自学。自学是成才的内因。在创造良好自学环境的同时，制定相应的激励措施，鼓励青年人立足岗位自学成才。二是鼓励员工互相学习。在员工之间创建知识互补小组，取长补短，是增长才干，传播知识的便捷手段。三是加强培训工作，定期对全员进行科技知识等方面的培训，扩充各种知识，为知识的复合奠定基础。（三）实践锻炼是培养人才的有效途径。人才只有在实践中才能发挥最大的潜能。要成为科技型复合人才，在实践中要特别注意两点：其一，要能对所学知识综合运用。其二，要勇敢面对多岗位的挑战。具体可采用以下方法：一是多岗锻炼。现代科技的突破，往往是多学科交叉和联合攻关的结果。多岗位锻炼就是采取挂职、轮岗交流等方式，让骨干人才在相关专业的多岗位进行锻炼，拓宽工作思路和工作接触面，以增强他们的综合协调能力和分析处理问题能力。二是"阶梯"实践。如给培养对象交任务、压担子、委以重任、大胆提拔，让他们在关键岗位挑大梁、担重任，充分信任，大胆使用，促进他们充分发挥潜在能动性，最终获得技术上的提高。三是"跳跃"实践。对于合适的培养对象，要打破按部就班，一步一个台阶的传统培养模式，采取超常模式和超常措施，通过重点支持、跟踪培养、跳跃提职、破格评聘等方式强化培养，激发和调动被培养人员的积极性。（四）进行专业正规化培训。科技工作要求能力突出、知识到位，专业性极高。科技型复合人才同样需要精准的理论知识，宽泛知识范围、较强的技术技能和吸纳新科技的能力。所以科技型复合人才的培养需要正规的专业化培训。通过第二学位或第二专业的学习对于科技型复合人才的培养是最有效的方法。但是因为工作需要，所以很难脱岗进行正规培训。但是目前的成人教育，函授教育，网络教育等教育方式已经完全成熟，我们的培养人才可以通过以上的几种方式完成他们的科技知识复合之路。如果有可能，选派合适的培养对象送入教育机构进行全日制脱产培训，效果肯定会更加明显。激励在职职工进修、研修，实施继续工程教育。对青年人才不断进行继续工程教育，进行专业化培训，才能使我的科技型复合人才队伍更加专业更加充实。（五）依靠制度，加速培养。制定有效可行的培养制度可以更加快速全面的对科技型复合人才进行培养。例如推行合同制：如培养合同、培训合同、项目承包合同等，促使人才快速成长。推行重奖制：建立专项科学技术奖励基金，实行重奖政策，提高人才地位，鼓励他们对科技复合知识技术攻关和管理创新。建立一套完整的培养制度，也是行之有效的方法。
综上所述，科技型复合人才是农村信用社进行创新和发展的主力军，对于他们的培养必须完善制度、强化措施、严格要求，力争培养出更多合格的科技型复合人才。
一、什么是科技型复合人才
科技型复合人才是指以科技知识为基础知识和基本能力同时兼具其他专业能力的人才或者是以其他方面知识和能力为基础，并且兼具科技知识的人才。这不是各学科能力的简单相加,而是彼此之间互相取长补短,并在多种能力的基础上形成综合能力,在实践中发挥一加一大于二的功效。
二、信用社对于科技型复合人才的需求
伴随着信用社的经营日益扩大，各种电子设备在一线网点普及应用使各种业务也逐步完善，基础设施建设也更加规范。从基层的网点到上层的管理机构对于科技型复合人才的需求也更加突出。信用社内部对于科技型复合人才的需求总体来说可分为两方面：一是在金融会计基础上对跟科技有关的软硬件方面的补充与兼容。二是在计算机、网络等专业基础上对信用社各项基本业务的融会与贯通。在基层，一线的柜员是最基础的力量，他们大多会计金融专业出身，掌握各种最基本的业务技能。但是基层网点运行着各种科技设备，比如路由器、交换机、终端、打印机等，一旦设备出现故障时，依赖联社的科技人员处理不一定能够很及时，这就需要其中某一位员工掌握基本的设备维护能力。而他就是一名最基本的科技型复合人才。信用社的各个科室在日常工作中，有许多专业软件需特定人员操作，这也需要既能完成本职工作，又能扩充业务能力的科技型复合人才。
三、信用社如何做好科技型复合人才的培养
对于科技型复合型人才的培养必须紧紧抓住科技型复合型人才的属性和时代发展对人才的要求，培养知识宽、技能强、素质高，具有创新精神和社会适应能力的人才，满足信用社发展的需要，满足社会主义现代化建设的需要。
（一）选择合适的可供培养的人才。选材工作一定要做好。选择一名具有科技型复合人才潜质的员工可以让我们更加省时省力的培养出一名科技型复合人才。信用社的员工包括新招员工和老员工两部分。当前信用社的新招员工全部采用招聘模式，从各高校的毕业生中根据专业来选择人才。对于已招收员工，我们应该加大发掘力度，通过考试、推荐、自荐等方法，发现那些具有培养潜力的员工，作为培养对象重点培养。（二）扩充全员科技知识，奠定科技知识复合基础。要注重人才队伍科技以及其他能力的培养，不断为科技型复合人才的培养奠定基础。一是大力倡导自学。自学是成才的内因。在创造良好自学环境的同时，制定相应的激励措施，鼓励青年人立足岗位自学成才。二是鼓励员工互相学习。在员工之间创建知识互补小组，取长补短，是增长才干，传播知识的便捷手段。三是加强培训工作，定期对全员进行科技知识等方面的培训，扩充各种知识，为知识的复合奠定基础。（三）实践锻炼是培养人才的有效途径。人才只有在实践中才能发挥最大的潜能。要成为科技型复合人才，在实践中要特别注意两点：其一，要能对所学知识综合运用。其二，要勇敢面对多岗位的挑战。具体可采用以下方法：一是多岗锻炼。现代科技的突破，往往是多学科交叉和联合攻关的结果。多岗位锻炼就是采取挂职、轮岗交流等方式，让骨干人才在相关专业的多岗位进行锻炼，拓宽工作思路和工作接触面，以增强他们的综合协调能力和分析处理问题能力。二是"阶梯"实践。如给培养对象交任务、压担子、委以重任、大胆提拔，让他们在关键岗位挑大梁、担重任，充分信任，大胆使用，促进他们充分发挥潜在能动性，最终获得技术上的提高。三是"跳跃"实践。对于合适的培养对象，要打破按部就班，一步一个台阶的传统培养模式，采取超常模式和超常措施，通过重点支持、跟踪培养、跳跃提职、破格评聘等方式强化培养，激发和调动被培养人员的积极性。（四）进行专业正规化培训。科技工作要求能力突出、知识到位，专业性极高。科技型复合人才同样需要精准的理论知识，宽泛知识范围、较强的技术技能和吸纳新科技的能力。所以科技型复合人才的培养需要正规的专业化培训。通过第二学位或第二专业的学习对于科技型复合人才的培养是最有效的方法。但是因为工作需要，所以很难脱岗进行正规培训。但是目前的成人教育，函授教育，网络教育等教育方式已经完全成熟，我们的培养人才可以通过以上的几种方式完成他们的科技知识复合之路。如果有可能，选派合适的培养对象送入教育机构进行全日制脱产培训，效果肯定会更加明显。激励在职职工进修、研修，实施继续工程教育。对青年人才不断进行继续工程教育，进行专业化培训，才能使我的科技型复合人才队伍更加专业更加充实。（五）依靠制度，加速培养。制定有效可行的培养制度可以更加快速全面的对科技型复合人才进行培养。例如推行合同制：如培养合同、培训合同、项目承包合同等，促使人才快速成长。推行重奖制：建立专项科学技术奖励基金，实行重奖政策，提高人才地位，鼓励他们对科技复合知识技术攻关和管理创新。建立一套完整的培养制度，也是行之有效的方法。
综上所述，科技型复合人才是农村信用社进行创新和发展的主力军，对于他们的培养必须完善制度、强化措施、严格要求，力争培养出更多合格的科技型复合人才。