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采用积累、归纳的研究方法，就教育教学管理工作中存在的思想理念和方式等问题进行了分析。阐明了如何在教育教学管理工作中用引导的方法去充分调动和发挥教师的主导性、艺术性和学生的主体性，从而提高教育教学的管理水平和质量。
浅谈教学管理中的引导法
【摘 要】
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采用积累、归纳的研究方法，就教育教学管理工作中存在的思想理念和方式等问题进行了分析。阐明了如何在教育教学管理工作中用引导的方法去充分调动和发挥教师的主导性、艺术性
【机 构】
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黄石理工学院体育部
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年23期
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