【摘 要】
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正在塑造未来教育蓝图的核心素养及其研究已经成为新一轮课程与教学改革研究的热点。本文从发表年份、学科背景、研究情景、作者分布、研究方法、研究内容等六个维度对核心素
【基金项目】
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江苏省基于测试分析的跟进式改革重大研究项目“义务教育学科核心素养和关键能力研究”阶段性研究成果
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正在塑造未来教育蓝图的核心素养及其研究已经成为新一轮课程与教学改革研究的热点。本文从发表年份、学科背景、研究情景、作者分布、研究方法、研究内容等六个维度对核心素养研究进行分类和编码,用SPSS软件对已有结果进行量化统计分析发现,核心素养研究主要集中在核心素养及学科核心素养概念的界定、学科核心素养体系的构建及其培养策略与途径的探讨上。对已有成果进一步研究发现,从一般核心素养到学科核心素养研究已成为课程改革深入推进的内在要求,而以系统科学理论为指导,立足于本土课程与教学实践,应用实证研究和多元统计方法,有助于使学科核心素养研究更具科学性与合理性。
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