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建设教育强国,加强教师队伍建设,必须培养政治坚定、学识扎实、业务精湛的教师队伍。加强师范生教学技能培养成为一项重要的工作。本文结合长期对师范生教学技能训练的实践经验,运用教学相关理论对小组合作模拟情境训练模式进行理论剖析,在丰富理论的同时,能够更好的指导教学训练实践。
小组合作模拟情境训练模式的理论探究
【摘 要】
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建设教育强国,加强教师队伍建设,必须培养政治坚定、学识扎实、业务精湛的教师队伍。加强师范生教学技能培养成为一项重要的工作。本文结合长期对师范生教学技能训练的实践经
【机 构】
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宁夏师范学院政治与历史学院
【出 处】
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宁夏师范学院学报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2016年度宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目“小组合作模拟情景训练模式与师范生教学技能提升研究”(16NXJB10)成果之一
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