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为了让学生获得更好的发展，家庭、学校和社会应该形成合力。但近年来的现实是：家长把孩子送到学校，交给老师，自己就认为没有什么该做的了。于是，就形成了教育做无用功的状况。为此，笔者在班主任工作中，把引导家长学会教育孩子放在重要位置，并取得一定的教育效果。下面谈一谈笔者在日常工作中是如何开展家庭教育的。
让家长发现自己不可替代
美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的最佳途径是帮助父母。”如果没有家长的配合，学校教育是不会成功的。从现实来看，很多家长也不是不负责任，而是往往不知道自己究竟该怎么做，所以才选择不做;但他们不知道，自己的消极不作为，是孩子不够努力和不够优秀的根本原因。
认识到了这一点，笔者就利用各种机会向家长宣传他们的重要性，让家长们意识到自己的不可替代，他们的关注和在意是孩子努力和向上的动力。一段时间过后，笔者的观点逐步得到了家长们的认可，他们开始关注自己孩子的学习和生活，也愿意与孩子共同探讨其学习生活中的问题。久而久之，教育孩子就不再是班主任个人的事了，家长成了班主任的好帮手。双方配合默契，使孩子在各方面获得很大进步，家长和孩子也都收获了快乐。也是在此过程中，家长们逐渐发现了自己的重要，发现自己在孩子成长的过程中应该付出努力，发现自己要想做得称职，还有许多要学习的地方。所以，班主任和家长的沟通又成了探讨家庭教育方法的小课堂，并同时发现“原来我们都是孩子成长中的那个不可替代”。
教给家长教育的方法
重视家长的榜样作用，和孩子一起成长 好的家庭环境对孩子一生的成长都很重要。从某种意义上说，孩子就是家庭环境的一个缩影。家庭环境比较和谐的，孩子的性格就比较随和，容易接近也容易教导;家庭环境比较紧张的，孩子的性格中或多或少地要受影响，容易激动、好斗、遇事不冷静，其实，这不是孩子自己的意愿，那是长期环境熏陶的结果。近朱者赤，近墨者黑，这话不是没有道理。因此，无论是平时和家长的沟通，还是开家长会，笔者都会和家长说：“我们是孩子的榜样。我们怎么做，孩子就怎么学。如果教育孩子要诚实，自己就不能当着孩子的面说谎，而是要说话算数，答应孩子的事就一定要做到;如果教育孩子要爱读书，自己就不能总是当着孩子的面玩游戏或打牌，而是应该和他们一起阅读。这样，既提高了自身的素养，又教育了孩子，可谓一举多得。你这头教育孩子要这样，然后你却那样，久而久之，你的形象在孩子的面前就会的打折扣，在孩子心目中就去了威信。所以，先正己，才能成为合格的家长。”此外，笔者还经常同家长说：“孩子毕竟是孩子，他们需要你们的陪伴，更需要你们的指导和支持。我知道你们忙，但再忙你们得和孩子说说话吧，再忙你们也该抽出5分钟的时间看看孩子的作业吧，再忙也要关心孩子是否需要帮助吧。要不然，你即使挣再多的钱，拥有再多的财富，孩子的心离你们远了，最后你也是一个精神上的乞丐。”
培养学生良好的学习生活习惯 科学的教育方法是教育观念和教育行为的综合体现。儿童教育专家孙云晓曾这样忠告家长：“训子千遍，不如培养一个好习惯。”万丈高楼平地起，相对于低年级的学生而言，好习惯就是学生的地基。从一年级开始，怎么站、怎么坐、怎么读书、怎么握笔、怎么写字、怎么说话等，这些基础的东西对他们来说太重要了。一个好的班主任和语文教师一定要在这方面下功夫。这些好习惯一旦养成，对孩子们今后的发展大有裨益。而这一切都离不开家长的支持。如果学生在校坚持5天，但回家放任2天，那么很容易使之前的努力白费。以笔者带过的三年级一个班为例，三年级是小学生的一个转折点，他们刚开始写钢笔字，刚开始学写作文，可塑空间很大。刚把毕业班送走的笔者就忽略了学生基础的训练，结果学生由于字写得不好，语文的整体水平受到影响。为此，笔者及时做了补救，从2014年秋季开学起，把写字放在重中之重。同时，与家长们达成共识：学生在校时由笔者监控，回到家时由家长监控，以便让他们慢慢养成一笔一画写字的好习惯。经过一段时间的坚持，学生们写字明显好转，作业质量也比以前强了，学习成绩也随之提高了。因此，笔者认为，低年级应以培养好习惯为主，班主任和家长就是要做他们好习惯的好舵手，为他们保驾护航。
注意家庭教育的一致性，引导孩子和谐成长 家庭对子女的思想道德教育与子女的人生道路息息相关，忽视对未成年人思想道德教育是家庭最大的失误。当前，不少父母往往“重智轻德”，只重视对孩子的智力开发，而忽略了对他们的德育培养。家长在教育子女方面还存在着理念问题：如“爸爸打、妈妈爱”，夫妻之间两种教育形式，让孩子为难，夫妻间的关系也不好;或者爸爸妈妈管了，爷爷奶奶就是不让管，只要一说孩子就心疼得不得了，隔代溺爱的现象比较普遍;还有的就是放任自流，家长对孩子根本不闻不问，心想有学校用不了家长管，导致了孩子缺点的产生。因此，笔者经常告诉家长：教育孩子，父母的态度一定要保持高度一致，否则就害了孩子。尤其是孩子第一次犯错误，父母的立场必须鲜明，要讲原则，给孩子正确的人生导向，所谓“教子慎于始”就是这个道理。
（作者单位：内蒙古自治区乌兰浩特市合展小学）
让家长发现自己不可替代
美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的最佳途径是帮助父母。”如果没有家长的配合，学校教育是不会成功的。从现实来看，很多家长也不是不负责任，而是往往不知道自己究竟该怎么做，所以才选择不做;但他们不知道，自己的消极不作为，是孩子不够努力和不够优秀的根本原因。
认识到了这一点，笔者就利用各种机会向家长宣传他们的重要性，让家长们意识到自己的不可替代，他们的关注和在意是孩子努力和向上的动力。一段时间过后，笔者的观点逐步得到了家长们的认可，他们开始关注自己孩子的学习和生活，也愿意与孩子共同探讨其学习生活中的问题。久而久之，教育孩子就不再是班主任个人的事了，家长成了班主任的好帮手。双方配合默契，使孩子在各方面获得很大进步，家长和孩子也都收获了快乐。也是在此过程中，家长们逐渐发现了自己的重要，发现自己在孩子成长的过程中应该付出努力，发现自己要想做得称职，还有许多要学习的地方。所以，班主任和家长的沟通又成了探讨家庭教育方法的小课堂，并同时发现“原来我们都是孩子成长中的那个不可替代”。
教给家长教育的方法
重视家长的榜样作用，和孩子一起成长 好的家庭环境对孩子一生的成长都很重要。从某种意义上说，孩子就是家庭环境的一个缩影。家庭环境比较和谐的，孩子的性格就比较随和，容易接近也容易教导;家庭环境比较紧张的，孩子的性格中或多或少地要受影响，容易激动、好斗、遇事不冷静，其实，这不是孩子自己的意愿，那是长期环境熏陶的结果。近朱者赤，近墨者黑，这话不是没有道理。因此，无论是平时和家长的沟通，还是开家长会，笔者都会和家长说：“我们是孩子的榜样。我们怎么做，孩子就怎么学。如果教育孩子要诚实，自己就不能当着孩子的面说谎，而是要说话算数，答应孩子的事就一定要做到;如果教育孩子要爱读书，自己就不能总是当着孩子的面玩游戏或打牌，而是应该和他们一起阅读。这样，既提高了自身的素养，又教育了孩子，可谓一举多得。你这头教育孩子要这样，然后你却那样，久而久之，你的形象在孩子的面前就会的打折扣，在孩子心目中就去了威信。所以，先正己，才能成为合格的家长。”此外，笔者还经常同家长说：“孩子毕竟是孩子，他们需要你们的陪伴，更需要你们的指导和支持。我知道你们忙，但再忙你们得和孩子说说话吧，再忙你们也该抽出5分钟的时间看看孩子的作业吧，再忙也要关心孩子是否需要帮助吧。要不然，你即使挣再多的钱，拥有再多的财富，孩子的心离你们远了，最后你也是一个精神上的乞丐。”
培养学生良好的学习生活习惯 科学的教育方法是教育观念和教育行为的综合体现。儿童教育专家孙云晓曾这样忠告家长：“训子千遍，不如培养一个好习惯。”万丈高楼平地起，相对于低年级的学生而言，好习惯就是学生的地基。从一年级开始，怎么站、怎么坐、怎么读书、怎么握笔、怎么写字、怎么说话等，这些基础的东西对他们来说太重要了。一个好的班主任和语文教师一定要在这方面下功夫。这些好习惯一旦养成，对孩子们今后的发展大有裨益。而这一切都离不开家长的支持。如果学生在校坚持5天，但回家放任2天，那么很容易使之前的努力白费。以笔者带过的三年级一个班为例，三年级是小学生的一个转折点，他们刚开始写钢笔字，刚开始学写作文，可塑空间很大。刚把毕业班送走的笔者就忽略了学生基础的训练，结果学生由于字写得不好，语文的整体水平受到影响。为此，笔者及时做了补救，从2014年秋季开学起，把写字放在重中之重。同时，与家长们达成共识：学生在校时由笔者监控，回到家时由家长监控，以便让他们慢慢养成一笔一画写字的好习惯。经过一段时间的坚持，学生们写字明显好转，作业质量也比以前强了，学习成绩也随之提高了。因此，笔者认为，低年级应以培养好习惯为主，班主任和家长就是要做他们好习惯的好舵手，为他们保驾护航。
注意家庭教育的一致性，引导孩子和谐成长 家庭对子女的思想道德教育与子女的人生道路息息相关，忽视对未成年人思想道德教育是家庭最大的失误。当前，不少父母往往“重智轻德”，只重视对孩子的智力开发，而忽略了对他们的德育培养。家长在教育子女方面还存在着理念问题：如“爸爸打、妈妈爱”，夫妻之间两种教育形式，让孩子为难，夫妻间的关系也不好;或者爸爸妈妈管了，爷爷奶奶就是不让管，只要一说孩子就心疼得不得了，隔代溺爱的现象比较普遍;还有的就是放任自流，家长对孩子根本不闻不问，心想有学校用不了家长管，导致了孩子缺点的产生。因此，笔者经常告诉家长：教育孩子，父母的态度一定要保持高度一致，否则就害了孩子。尤其是孩子第一次犯错误，父母的立场必须鲜明，要讲原则，给孩子正确的人生导向，所谓“教子慎于始”就是这个道理。
（作者单位：内蒙古自治区乌兰浩特市合展小学）