【摘 要】
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在农村小学由于受办学经费、师资力量、家长配合度等多种因素的制约,音乐教学的发展状况一直以来都处于一种被边缘化的状态,甚至于部分学校对其发展不管不顾,只关注语文、数
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在农村小学由于受办学经费、师资力量、家长配合度等多种因素的制约,音乐教学的发展状况一直以来都处于一种被边缘化的状态,甚至于部分学校对其发展不管不顾,只关注语文、数学、英语的教学状况,这样的办学理念会致使校内学生综合素养的缺失,对学生学习其他科目的状态乃至长远发展都有着一定的负面影响。而音乐用有着源远流长且独特的艺术魅力,对培养学生艺术感知力、提升其审美水平、陶冶情操有着极为重要的用处,为此本文针对农村区域的小学音乐教学中现存的问题展开了探索,并结合教学经验论述了相关优化措施,仅供参考。
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