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本文从政府、学者、学校三个角度对近代职业补习教育的概念进行了梳理,认为职业补习教育是以一种成人为主的业余职业技术教育,具体包含七个特征。新中国成立后,职业补习教育已经融入到成人教育中,演变为成人职业技术教育,在职业教育体系中则演变为职业培训。
职业补习教育概念的历史考辨与现代演变
【摘 要】
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本文从政府、学者、学校三个角度对近代职业补习教育的概念进行了梳理,认为职业补习教育是以一种成人为主的业余职业技术教育,具体包含七个特征。新中国成立后,职业补习教育
【机 构】
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江西省高校人文社会科学重点研究基地
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年12期
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