班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。作为班主任，我深深懂得教师的一主一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。记得一个优秀的班主任在做经验报告时说：班主任在，学生就能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。以前我也当过班主任，但我一直在积极地思考如何更好地做好班主任工作，积累更多的工作经验，以博得学生的爱戴和领导的信任。今年我担任高一118班的班主任，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”指导方针。下面我就本期来我在班主任岗位上的工作情况作如下总结：
　　一、在管理方面要求有较强的组织纪律性
　　1、规范早读、午休、自习课的纪律。
　　早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。
　　午休：分时间段安排学生复习功课，写作业、休息。由指定的学生负责。
　　自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，开始的时候要求到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
　　2、力争在升旗、早操和学校和各种大型活动中表现突出。
　　在升旗的时候，要求同学们站队要做到快、齐、静，且要有饱满的热情和向上的精神。
　　在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。
　　在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
　　3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
　　要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。我经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习的方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
　　二、注重能力的培养和锻炼
　　期中考试以后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。真正发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
　　三、在育人方面明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康
　　我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。思想教育常抓不懈，利用班会、晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
　　另外我时时关心学生身体健康，提醒学生注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯，经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
　　通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
　　总之，一期来，我干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足。如：学生学习两极分化，行为习惯还不够规范等。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大成绩。