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合并学校背景下教师文化冲突的现状及对策研究
合并学校背景下教师文化冲突的现状及对策研究
来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luwenfei7782
【摘 要】
:
学校文化是在其多年的发展过程中形成的,它具有很大的稳定性及抗变性,而学校合并是将不同学校的师生、教学资源就近融合一起,在这一过程中存在着教师文化的融合问题。本文以合并
【作 者】
:
何晓菁
【机 构】
:
西北师范大学教育学院
【出 处】
:
读写算(教研版)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
合并学校
教师文化
冲突
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学校文化是在其多年的发展过程中形成的,它具有很大的稳定性及抗变性,而学校合并是将不同学校的师生、教学资源就近融合一起,在这一过程中存在着教师文化的融合问题。本文以合并学校为背景,分析教师文化冲突的现状及原因,并提出了相应的对策。
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