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摘 要：本文分析了一般过去时和现在完成时的关系，讨论了短暂性动词和持续性动词的特点，以及短暂性动词、持续性动词和时间状语对这两种时态的影响。在此基础上, 提出了当今在这两种时态教学中存在的问题并探讨了解决的方法。
关键词: 一般过去时；现在完成时；短暂性动词；持续性动词; 时间状语
1.前言
在英语时态教学中,许多学生会造出这样的句子。I have left my house for three years. He has finished the work two hours ago. 有些学生还会认为She lived here for ten years.是错误的。学生为什么会犯这样的错误呢?总结起来有两大原因。第一: 学生不清楚由不同类型的动词作谓语应该接不同的时间状语。像leave这样的短暂性动词，它不能接表示持续一段的时间状语。像live这样的持续性动词，无论是与一般过去时连用还是与现在完成时连用，它都可以和表示持续一段的时间状语连用。很多学生分不清楚短暂性动词和持续性动词的区别, 很难正确运用它们。第二:由于许多学生分不清楚一般过去时和现在完成时的时间状语的用法，因此学生常常会犯以上的错误。
2.一般过去时和现在完成时的关系
2.1从短暂性动词和持续性动词分析二者的关系
英语中的动词都是用来描述一个动作或者一种状态,有些动词能够表示动作有一个明显的起点，也有明显的终点。也就是说, 这种动词表示的动作一发生，它便到达了终点并产生了结果，这就叫短暂性动词，如:finish，die，join，borrow，leave，begin，buy，catch，get，arrive，kill和become等。它们无论是用在一般过去时还是现在完成时中，都表示动作一发生就结束。比较以下两个句子:1)a. I bought some apples. 1)b. I have bought some apples.学生通常会认为b)表示的动作已结束，因为用的是现在完成时。而实际上a)和 b)都表示动作已经完成，因为这它们所用的都是短暂性动词。与短暂性动词相反,英语中有许多动词能够表示一个动作持续一段时间而且没有时间的界限，这就叫持续性动词。比如:know，live，keep，be，stay，wait，read和 talk等。比较以下两个句子: 2)a. The student kept the dictionary for two years. 2)b. The student has kept the dictionary for two years. 2a)和2b)用的都是keep这个持续性动词，表示的状态都可以持续下去，都可以与for two years这样表示一段的时间状语连用。
2.1.1一般过去时和现在完成时中的短暂性动词
如果一个动作或状态表示达到一个终点，就是短暂性动词,否则就是持续性动词。比较以下两个句子: 3)a. The student found his watch. 3)b. The student has found his watch. 3a)用的是一般过去时，3b)用的是现在完成时。动词find是个短暂性动词,无论它被用在一般过去时还是现在完成时中，都表示动作达到了一个终点。学生常误认为只有现在现在完成时有“已完成”的用法。通过上面的分析我们知道3a)和3b)都表示动作已经完成,这是由两个句子所用的谓语动词find决定的。根据Quirk(1993:91)的观点，我们可以得知现在完成时其实是有“现时关联”的过去时，它强调的是“现时关联”；一般过去时的语法意义表示的是实际的过去时间，该过去时间与现在时间存在着一定的距离，因而它具有“距离性”的特点；过去的时间一去不返、现实无存，因此它又具有“非现实性”的特点。如果我们用远近的原则来解释，会得出这样的结论3a)所描述的动作离说话时间比3b)所描述的动作离说话时间更远一些。但两句所描述的动作都已经都已到达终点，即都表示“已经找到手表了”。现在我们可以说动词的词汇意义可以决定所描写的动作或状态是已完成还是未完成，时态的选择并不能决定所描述的动作或状态是否已经完成。短暂性动词都表示一个动作或状态达到一个终点并且不能持续下去，也不能和表示一段的时间状语连用。我们不能说 The student found his watch for two days.或者The student has found his watch for two days.
2.1.2一般过去时和现在完成时中的持续性动词
通过以上分析,我们知道含有同样一个短暂性动词的句子用一般过去时和现在完成时都表示已完成的意义。谓语动词的意义能够决定所描写的动作或状态是否已经结束。4) a. We lived in the countryside. 4)b. We have lived in the countryside. 动词live本身不含完成的意义，它所描写的动作可以无限的持续下去。章振邦(1999∶443,447)指出现在完成时的两种用法：“已完成”和“未完成”用法。They have lived in the city since 2000表示“居住”这个动作未完成并有可能持续到将来。所以一个句子能否与表示一段的时间状语连用取决于句子所用的动词是短暂性动词还是持续性动词。如果一个句子所用的是持续性动词，无论它被用于一般过去时还是现在完成时，它都可以和表示一段的时间状语连用。
2.2从时间状语的角度分析一般过去时和现在完成时
2.2.1与现在完成时连用的时间状语
现在完成时的句子不能与确定的过去时间状语连用，如:yesterday，last week等，它只能和一些表示不确定的时间副词连用。如:just，already等。虽然不能用时间状语来区别一般过去时和现在完成时，但是与它们连用的时间状语是不同的。我们可以说I have read the book.“我看过这本书”这个动作一定是发生在过去，但是却不能说I have read the book yesterday。尽管这个动作发生在过去，但却不能用确定的过去时间状语来修饰它。这是因为现在完成时具有“现实关联性”，不能与表示确定的过去时间连用。
2.2.2与一般过去时连用的时间状语
一般过去时表示的是一个动作或状态发生在说话时间之前，并且这个动作或状态结束时间离说话时间有一段距离。这样的时间状语有yesterday，1990，last week等。句子Lucy cleaned the classroom yesterday。意味着“露茜打扫教室”这个动作在说话时间以前发生的。
2.2.3既与一般过去时连用又与现在完成时连用的时间状语
英语中有些时间状语如:this morning，this year， recently， already，once等既可以用于一般过去时也可以用于现在完成时。比较以下两个句子:5)a. I have seen him once. 5)b. I saw him once. 5a)中的once是个频率副词表示“一次”，而5b)中的once表示的是事情发生的时间，意思是“曾经”。时间状语:this morning，this month既能表示包括说话的时间在内,又能表示不包括说话的时间在内。I have bought the computer this March.和I bought the computer this March.究竟有什么区别呢?有的人认为如果说话时间在三月之后只能用I bought the computer this March。只有当说话时间还在三月才可以用I have bought the computer this March。根据Quirk(1998∶263)的观点：在这种情况下用的是一般过去时还是现在完成时，只反映强调的重点和指向不同。
3.英语教学中的一般过去时和现在完成时
上面我们从短暂性动词、持续性动词及时间状语的角度讨论了一般过去时和现在完成时二者之间的关系, 下面就如何进行时态教学，提出几点建议:
3.1将短暂性动词和持续性动词的概念与时态教学密切结合在一起
在英语时态教学中，教师必须把短暂性动词和持续性动词的概念给学生讲清楚，首先让学生明白什么是短暂性动词，什么是持续性动词以及它们之间的转换。教师要给学生归纳这些动词之间的转换，比如: borrow—keep, buy—have, catch a cold—have a cold, arrive—be here, begin/start—be on, come back—be back,die—be dead, go out—be out, get up—be up, join—be in/ be a member of,leave—be away from等
3.2从短暂性动词和持续性动词的角度来解释时间状语的用法
很多语法书都没有提到一般过去时可以与表示一段的时间状语连用，但薄冰(2000)举了例子I stayed there for two months来阐述一般过去时可以与一段的状语连用，但是如果是短暂性动词，无论是一般过去时还是现在完成时，都不能与这种时间状语连用。相反地，有的书提到了短暂性动词在现在完成时中的用法，却没有提到它在一般过去时中的用法。邓兴义(2001) 举了例子He has become a league member for two years来说明短暂性动词不能用在现在完成时中表示持续的状态，也不能与表示持续的时间状语连用。他只提到become被用在现在完成时中是错误的,而没有对比分析 He became a league member for two years也是错误的，因此教师必须解释清楚一般过去时和现在完成时中短暂性动词和持续性动词的用法。如果是短暂性动词，无论它被用在一般过去时还是现在完成时中，都不可以与表示持续的时间状语连用；如果是持续性动词，无论它被用在一般过去时还是现在完成时中，都可以与表示一段的时间状语连用。
4.结语
综上所述，我们明白动词的词汇意义可以决定所描写的动作或状态是已完成还是未完成。句中的短暂性动词，无论用哪种形式都表示动作已经完成，不能与表示持续的时间状语连用。相反地, 如果动词是持续性动词就可以。在英语教学中，为了让学生弄清楚短暂性动词和持续性动词的区别及时间状语的用法，教师应用适量的练习来说明二者之间的转换。
［参考文献］
［1］薄冰高级英语语法(M)世界知识出版社2000
［2］章振邦新编英语语法教程(M)上海外语教育出版社1988
［3］陈仲利 新编大学英语语法与练习(M) 外语教学与研究出版社 2001
［4］樊长荣,林海中国学生英语时体习得中的两大误区 (J) 外语教学与研究2002(6)
关键词: 一般过去时；现在完成时；短暂性动词；持续性动词; 时间状语
1.前言
在英语时态教学中,许多学生会造出这样的句子。I have left my house for three years. He has finished the work two hours ago. 有些学生还会认为She lived here for ten years.是错误的。学生为什么会犯这样的错误呢?总结起来有两大原因。第一: 学生不清楚由不同类型的动词作谓语应该接不同的时间状语。像leave这样的短暂性动词，它不能接表示持续一段的时间状语。像live这样的持续性动词，无论是与一般过去时连用还是与现在完成时连用，它都可以和表示持续一段的时间状语连用。很多学生分不清楚短暂性动词和持续性动词的区别, 很难正确运用它们。第二:由于许多学生分不清楚一般过去时和现在完成时的时间状语的用法，因此学生常常会犯以上的错误。
2.一般过去时和现在完成时的关系
2.1从短暂性动词和持续性动词分析二者的关系
英语中的动词都是用来描述一个动作或者一种状态,有些动词能够表示动作有一个明显的起点，也有明显的终点。也就是说, 这种动词表示的动作一发生，它便到达了终点并产生了结果，这就叫短暂性动词，如:finish，die，join，borrow，leave，begin，buy，catch，get，arrive，kill和become等。它们无论是用在一般过去时还是现在完成时中，都表示动作一发生就结束。比较以下两个句子:1)a. I bought some apples. 1)b. I have bought some apples.学生通常会认为b)表示的动作已结束，因为用的是现在完成时。而实际上a)和 b)都表示动作已经完成，因为这它们所用的都是短暂性动词。与短暂性动词相反,英语中有许多动词能够表示一个动作持续一段时间而且没有时间的界限，这就叫持续性动词。比如:know，live，keep，be，stay，wait，read和 talk等。比较以下两个句子: 2)a. The student kept the dictionary for two years. 2)b. The student has kept the dictionary for two years. 2a)和2b)用的都是keep这个持续性动词，表示的状态都可以持续下去，都可以与for two years这样表示一段的时间状语连用。
2.1.1一般过去时和现在完成时中的短暂性动词
如果一个动作或状态表示达到一个终点，就是短暂性动词,否则就是持续性动词。比较以下两个句子: 3)a. The student found his watch. 3)b. The student has found his watch. 3a)用的是一般过去时，3b)用的是现在完成时。动词find是个短暂性动词,无论它被用在一般过去时还是现在完成时中，都表示动作达到了一个终点。学生常误认为只有现在现在完成时有“已完成”的用法。通过上面的分析我们知道3a)和3b)都表示动作已经完成,这是由两个句子所用的谓语动词find决定的。根据Quirk(1993:91)的观点，我们可以得知现在完成时其实是有“现时关联”的过去时，它强调的是“现时关联”；一般过去时的语法意义表示的是实际的过去时间，该过去时间与现在时间存在着一定的距离，因而它具有“距离性”的特点；过去的时间一去不返、现实无存，因此它又具有“非现实性”的特点。如果我们用远近的原则来解释，会得出这样的结论3a)所描述的动作离说话时间比3b)所描述的动作离说话时间更远一些。但两句所描述的动作都已经都已到达终点，即都表示“已经找到手表了”。现在我们可以说动词的词汇意义可以决定所描写的动作或状态是已完成还是未完成，时态的选择并不能决定所描述的动作或状态是否已经完成。短暂性动词都表示一个动作或状态达到一个终点并且不能持续下去，也不能和表示一段的时间状语连用。我们不能说 The student found his watch for two days.或者The student has found his watch for two days.
2.1.2一般过去时和现在完成时中的持续性动词
通过以上分析,我们知道含有同样一个短暂性动词的句子用一般过去时和现在完成时都表示已完成的意义。谓语动词的意义能够决定所描写的动作或状态是否已经结束。4) a. We lived in the countryside. 4)b. We have lived in the countryside. 动词live本身不含完成的意义，它所描写的动作可以无限的持续下去。章振邦(1999∶443,447)指出现在完成时的两种用法：“已完成”和“未完成”用法。They have lived in the city since 2000表示“居住”这个动作未完成并有可能持续到将来。所以一个句子能否与表示一段的时间状语连用取决于句子所用的动词是短暂性动词还是持续性动词。如果一个句子所用的是持续性动词，无论它被用于一般过去时还是现在完成时，它都可以和表示一段的时间状语连用。
2.2从时间状语的角度分析一般过去时和现在完成时
2.2.1与现在完成时连用的时间状语
现在完成时的句子不能与确定的过去时间状语连用，如:yesterday，last week等，它只能和一些表示不确定的时间副词连用。如:just，already等。虽然不能用时间状语来区别一般过去时和现在完成时，但是与它们连用的时间状语是不同的。我们可以说I have read the book.“我看过这本书”这个动作一定是发生在过去，但是却不能说I have read the book yesterday。尽管这个动作发生在过去，但却不能用确定的过去时间状语来修饰它。这是因为现在完成时具有“现实关联性”，不能与表示确定的过去时间连用。
2.2.2与一般过去时连用的时间状语
一般过去时表示的是一个动作或状态发生在说话时间之前，并且这个动作或状态结束时间离说话时间有一段距离。这样的时间状语有yesterday，1990，last week等。句子Lucy cleaned the classroom yesterday。意味着“露茜打扫教室”这个动作在说话时间以前发生的。
2.2.3既与一般过去时连用又与现在完成时连用的时间状语
英语中有些时间状语如:this morning，this year， recently， already，once等既可以用于一般过去时也可以用于现在完成时。比较以下两个句子:5)a. I have seen him once. 5)b. I saw him once. 5a)中的once是个频率副词表示“一次”，而5b)中的once表示的是事情发生的时间，意思是“曾经”。时间状语:this morning，this month既能表示包括说话的时间在内,又能表示不包括说话的时间在内。I have bought the computer this March.和I bought the computer this March.究竟有什么区别呢?有的人认为如果说话时间在三月之后只能用I bought the computer this March。只有当说话时间还在三月才可以用I have bought the computer this March。根据Quirk(1998∶263)的观点：在这种情况下用的是一般过去时还是现在完成时，只反映强调的重点和指向不同。
3.英语教学中的一般过去时和现在完成时
上面我们从短暂性动词、持续性动词及时间状语的角度讨论了一般过去时和现在完成时二者之间的关系, 下面就如何进行时态教学，提出几点建议:
3.1将短暂性动词和持续性动词的概念与时态教学密切结合在一起
在英语时态教学中，教师必须把短暂性动词和持续性动词的概念给学生讲清楚，首先让学生明白什么是短暂性动词，什么是持续性动词以及它们之间的转换。教师要给学生归纳这些动词之间的转换，比如: borrow—keep, buy—have, catch a cold—have a cold, arrive—be here, begin/start—be on, come back—be back,die—be dead, go out—be out, get up—be up, join—be in/ be a member of,leave—be away from等
3.2从短暂性动词和持续性动词的角度来解释时间状语的用法
很多语法书都没有提到一般过去时可以与表示一段的时间状语连用，但薄冰(2000)举了例子I stayed there for two months来阐述一般过去时可以与一段的状语连用，但是如果是短暂性动词，无论是一般过去时还是现在完成时，都不能与这种时间状语连用。相反地，有的书提到了短暂性动词在现在完成时中的用法，却没有提到它在一般过去时中的用法。邓兴义(2001) 举了例子He has become a league member for two years来说明短暂性动词不能用在现在完成时中表示持续的状态，也不能与表示持续的时间状语连用。他只提到become被用在现在完成时中是错误的,而没有对比分析 He became a league member for two years也是错误的，因此教师必须解释清楚一般过去时和现在完成时中短暂性动词和持续性动词的用法。如果是短暂性动词，无论它被用在一般过去时还是现在完成时中，都不可以与表示持续的时间状语连用；如果是持续性动词，无论它被用在一般过去时还是现在完成时中，都可以与表示一段的时间状语连用。
4.结语
综上所述，我们明白动词的词汇意义可以决定所描写的动作或状态是已完成还是未完成。句中的短暂性动词，无论用哪种形式都表示动作已经完成，不能与表示持续的时间状语连用。相反地, 如果动词是持续性动词就可以。在英语教学中，为了让学生弄清楚短暂性动词和持续性动词的区别及时间状语的用法，教师应用适量的练习来说明二者之间的转换。
［参考文献］
［1］薄冰高级英语语法(M)世界知识出版社2000
［2］章振邦新编英语语法教程(M)上海外语教育出版社1988
［3］陈仲利 新编大学英语语法与练习(M) 外语教学与研究出版社 2001
［4］樊长荣,林海中国学生英语时体习得中的两大误区 (J) 外语教学与研究2002(6)