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仿用句式题主要考查学生语言表达的应用能力。仿用，就是对所提供的语言材料进行仿制。这类题型综合性强，形式多样，常涉及到内容、修辞、句式等内容。解题时我们首先应从内容、修辞、句式等三个方面找出满足全部要求的得分点，这是前期准备；其次觅取素材，逐一模仿，这是中期制作；最后检验仿写的句子能否与原文语意相连、前后贯通、融为一体，这是后期打磨。这三个环节中，我们重点从前期准备和后期打磨两个方面谈一谈解题方法，也就是我们做说的“三审一验”。
一、审内容
根据例句，审清仿句的内容主旨，做到语意一致、色彩协调。
例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应。
也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很苍白，你会懊恼；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很渺小，你会自卑；也许，_______，______________；然而，你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有_______。
这段话从内容上看，词语语意前后存在着整体与部分的关系，“天空”与“白云”、“大海”与“浪花”。按照这一思路，我们确定仿写句子的选词角度，如“高山”与“岩石”。从感情色彩上看，整体存在着先抑后扬的关系，局部词语存在着先褒后贬的关系，如“苍白”“懊恼”与“飘逸”、“渺小”“自卑”与“轻快”，按照这一思路我们确定选词范围，还是以前面“高山”与“岩石”为例，我们可以选择“无助”“怯懦”与“坚强”。
参考答案：
也许在巍峨的高山面前，你会觉得自己很无助，你会怯懦；然而，你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有岩石的坚强。
二、审修辞
仿句前应审清给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或对比，必须严格遵守。
例：仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求所写句子形成排比，句式与例句相同。
如果五千年的文化成就是各有千秋的山峦，那么《红楼梦》必是俯视群峰的五岳之首。
例句中“什么是什么”的格式，像个判断句，实为暗喻。把抽象的“文化成就”比作“各有千秋的山峦”，把“《红楼梦》”比作“五岳之首”使要表达的意思更为晓畅。
准确审清例句中所用修辞格，这是关键，这道题中使用了暗喻的修辞格，我们在仿写时还需要注意三点。
1、分清比喻和非比喻。如：
如果浩瀚瑰丽的唐诗是中国文学的顶峰，那么李白必是站在这个顶峰的巨人。
这个句子中，虽然也有“什么是什么”的格式，但不是比喻句，是判断句。
2、要注意前后两个喻体的关系。如：
如果缤纷多彩的文学巨著是汪洋大海，那么《红楼梦》必是大海中的一朵浪花。
句中两个比喻句在修辞上都符合要求，都是暗喻；但没有注意到前后两个比喻句中喻体之间的关系。原题例句中，后者喻体在内容上应比前者更为突出；而本句中“汪洋大海”和“一朵浪花”并无此关系。
3、要注意两个比喻句的连贯、协调。如：
如果五千年的历史是一条长河，那么新中国必是一首最动人的歌曲。
从修辞的角度来看，本句符合要求，但前后两个比喻句的喻体“长河”和“歌曲”没有类属关系，前后内容不协调。
参考答案：
如果缤纷多彩的文化巨著是一浪高过一浪起伏的波涛，那么《红楼梦》必是永不退却的高潮。
如果灿烂明丽的文化瑰宝是仪态万方的美人，那么《红楼梦》必是“六宫粉黛无颜色”的杨贵妃。
三、审句式
在仿造句子的过程中，不仅要注意内容的连贯协调、修辞格的高度统一，而且要注意句子结构形式的高度统一。仿造出来的句子一定要与例子结构相同。
例：在“星星”、“蜡烛”中任选一个，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚，
是你欢快的旋律。
前两句“没有”、“也没有”是平行并列的关系，第三句用“但”与前面形成转折，先抑后扬，审题时我们一定要审清这种句式上的特点。
参考答案：
星星
没有太阳炫目的光芒，
也没有月亮迷人的清辉，
但夜空中的那点闪亮，
是你默默地奉献。
蜡烛
没有火炬熊熊的火焰，
也没有霓虹绚丽的色彩，
但黑暗中那点摇曳，
是你愉悦的舞步。
四、检验打磨
审查检验所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、修辞一致、句式一致，是否有文采。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
下面几个仿句是我们搜集的，请看它们是否得当。
①光阴好比钻石，能引领我们走向未来世界。
②光阴好比一架飞机，能带我们遨游历史长河。
③光阴好比太阳，能带给我们无比的温暖和光芒。
以上句子在内容、修辞、句式上都符合题目要求，但是这些句子有语病，比喻不当，本体和喻体之间没有相似点，缺少文采性。由此可见，最后的检验至关重要。
在平日训练中，如果能逐渐形成“三审一验”的思维自觉和操作习惯，那么在高考时，“仿写”题型的解答就能游刃有余。
【作者简介】
刘晓霞，高级教师，现供职于滦县教师进修学校，市级骨干教师，发表论文论著多篇（部）。
责任编辑 桑 实
一、审内容
根据例句，审清仿句的内容主旨，做到语意一致、色彩协调。
例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应。
也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很苍白，你会懊恼；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很渺小，你会自卑；也许，_______，______________；然而，你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有_______。
这段话从内容上看，词语语意前后存在着整体与部分的关系，“天空”与“白云”、“大海”与“浪花”。按照这一思路，我们确定仿写句子的选词角度，如“高山”与“岩石”。从感情色彩上看，整体存在着先抑后扬的关系，局部词语存在着先褒后贬的关系，如“苍白”“懊恼”与“飘逸”、“渺小”“自卑”与“轻快”，按照这一思路我们确定选词范围，还是以前面“高山”与“岩石”为例，我们可以选择“无助”“怯懦”与“坚强”。
参考答案：
也许在巍峨的高山面前，你会觉得自己很无助，你会怯懦；然而，你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有岩石的坚强。
二、审修辞
仿句前应审清给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或对比，必须严格遵守。
例：仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求所写句子形成排比，句式与例句相同。
如果五千年的文化成就是各有千秋的山峦，那么《红楼梦》必是俯视群峰的五岳之首。
例句中“什么是什么”的格式，像个判断句，实为暗喻。把抽象的“文化成就”比作“各有千秋的山峦”，把“《红楼梦》”比作“五岳之首”使要表达的意思更为晓畅。
准确审清例句中所用修辞格，这是关键，这道题中使用了暗喻的修辞格，我们在仿写时还需要注意三点。
1、分清比喻和非比喻。如：
如果浩瀚瑰丽的唐诗是中国文学的顶峰，那么李白必是站在这个顶峰的巨人。
这个句子中，虽然也有“什么是什么”的格式，但不是比喻句，是判断句。
2、要注意前后两个喻体的关系。如：
如果缤纷多彩的文学巨著是汪洋大海，那么《红楼梦》必是大海中的一朵浪花。
句中两个比喻句在修辞上都符合要求，都是暗喻；但没有注意到前后两个比喻句中喻体之间的关系。原题例句中，后者喻体在内容上应比前者更为突出；而本句中“汪洋大海”和“一朵浪花”并无此关系。
3、要注意两个比喻句的连贯、协调。如：
如果五千年的历史是一条长河，那么新中国必是一首最动人的歌曲。
从修辞的角度来看，本句符合要求，但前后两个比喻句的喻体“长河”和“歌曲”没有类属关系，前后内容不协调。
参考答案：
如果缤纷多彩的文化巨著是一浪高过一浪起伏的波涛，那么《红楼梦》必是永不退却的高潮。
如果灿烂明丽的文化瑰宝是仪态万方的美人，那么《红楼梦》必是“六宫粉黛无颜色”的杨贵妃。
三、审句式
在仿造句子的过程中，不仅要注意内容的连贯协调、修辞格的高度统一，而且要注意句子结构形式的高度统一。仿造出来的句子一定要与例子结构相同。
例：在“星星”、“蜡烛”中任选一个，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚，
是你欢快的旋律。
前两句“没有”、“也没有”是平行并列的关系，第三句用“但”与前面形成转折，先抑后扬，审题时我们一定要审清这种句式上的特点。
参考答案：
星星
没有太阳炫目的光芒，
也没有月亮迷人的清辉，
但夜空中的那点闪亮，
是你默默地奉献。
蜡烛
没有火炬熊熊的火焰，
也没有霓虹绚丽的色彩，
但黑暗中那点摇曳，
是你愉悦的舞步。
四、检验打磨
审查检验所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、修辞一致、句式一致，是否有文采。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
下面几个仿句是我们搜集的，请看它们是否得当。
①光阴好比钻石，能引领我们走向未来世界。
②光阴好比一架飞机，能带我们遨游历史长河。
③光阴好比太阳，能带给我们无比的温暖和光芒。
以上句子在内容、修辞、句式上都符合题目要求，但是这些句子有语病，比喻不当，本体和喻体之间没有相似点，缺少文采性。由此可见，最后的检验至关重要。
在平日训练中，如果能逐渐形成“三审一验”的思维自觉和操作习惯，那么在高考时，“仿写”题型的解答就能游刃有余。
【作者简介】
刘晓霞，高级教师，现供职于滦县教师进修学校，市级骨干教师，发表论文论著多篇（部）。
责任编辑 桑 实