【摘 要】
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在新一轮课程改革的推动下,史料教学已成为初中历史教学中的一部分,这一变化与新课改要求转变教学方式,倡导学生的主动学习相呼应.教学活动是教与学的双边活动,教师传授历史
【机 构】
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贵州省道真仡佬族苗族自治县隆兴小学,贵州 遵义,563505
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在新一轮课程改革的推动下,史料教学已成为初中历史教学中的一部分,这一变化与新课改要求转变教学方式,倡导学生的主动学习相呼应.教学活动是教与学的双边活动,教师传授历史知识,是“教”;而“学”是指学生如何去学习.能力的提高教师起指引的作用,关键是学生如何在教师的引导下培养这种能力,史料阅读能力亦是如此.阅读能力是各种能力的基础,史料阅读能力是在阅读能力的基础上而逐渐形成的一种学习能力.初中生通过培养史料阅读能力学习史料,了解历史、感知历史,塑造历史修养,这对学生日后的成长发展具有重要的作用.
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