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【摘 要】独立学院离校未就业毕业生问题亦对独立学院的就业指导工作提出了要求，结合广西师范学院师园学院在独立学院离校未就业毕业问题的指导经验，指出独立学院离校未就业毕业工作对策。
【关键词】独立学院；离校未就业；原因；就业指导
近年来，从各类就业统计数据来看，我国就业形势依然十分严峻，那么独立学院亦不例外。广西师范学院师园学院在实际工作中，不断探索就业服务管理工作，积极做好离校未就业毕业生工作。
一、师园学院近年离校未就业毕业生情况分析
1. 从学校就业系统显示的数据可见师园学院近年离校未就业毕业生比例逐年减少，2013年是32.35%，2014年是8.78%，笔者将离校未就业毕业生分为以下六种：第一，打算参加公务员、事业单位、“特岗计划”等考试的，或准备回家接手家族企业的；第二，由于身体原因导致就业困难的，如有残障情况；第三，期望值过高而就业困难的；第四，未掌握求职技巧或者由于专业技能较差而就业难的；第五，有创业意向或正在创业中的，如做微商、开淘宝店、正在创办实体店的；第六，由于个人原因而不愿意参与工作的，有心理方面的原因或缺乏吃苦耐劳精神。
2.以成绩较差和性格内向学生居多。
3.部分为报考公职单位，在等待成绩中错失其他就业机会。
4.从性别比例来看，以女性为主。
二、师园学院离校毕业生未就业原因
从师园学院离校未就业情况可总结分析出离校未就业毕业生就业困难的原因大致为如下三方面：
（一）毕业生个人原因
1.就业观念不同。对自我就业没有明确规划，在找工作上处于迷茫状态，没有就业意识和紧迫感；本身素质较高但对职业要求过高。
2.毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距。
3.报考公职单位。由于考试项目较多、考试日期靠后、招聘考核周期较长，往往等到学生毕业之后还没有出录用结果。
4.没有与用人单位达成协议。怀着“也许还有更好的单位，这山望见那山高”的期望迟迟不签约。
5.心理障碍影响就业。具有畸形自尊心的同学害怕找工作过程中面临失败，遭到周边人嘲笑。
6.缺乏吃苦耐劳的精神。国家出台的一系列措施为广大毕业生拓宽了就业门路，如大学生志愿服务西部计划；毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作；农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划；选聘高校毕业生到村任职工作等，但毕业生害怕吃苦，虽符合条件也不愿意到基层工作。
（二）外部原因。主要是独立学院方面和社会方面的原因。
1.从独立学院方面来看，由于各方面原因存在着学院对离校大学生的后续工作开展不够全面不能及时监测到大学生毕业后的就业情况，而无法对离校未就业的学生提供就业指导和就业支持。
2.社会方面的人文关怀不到位。用人单位不愿意招聘离校未就业毕业生，认为毕业生缺乏实践经验，对经验要求过高。
三、独立学院对离校未就业毕业问题的解决办法
师园学院重视就业指导工作，丰富就业指导内容，增多就业指导形式，提高了就业指导的实效性，极大程度上解决离校未就业毕业生的就业指导问题。采取的措施主要有：
（一）改变毕业生就业观念，提倡时尚择业观念，增强择业意识，开展就业模拟实训训练，提高学生的就业综合素质。首先，毕业生必须改变消极、不健康的就业观念，在校期间加强学生就业指导课程的力度，让学生树立“先就业，后择业，再创业”的观念；其次，鼓励学生到非国有单位就业，扩大就业面；再次，鼓励学生多参加相关实践活动，提升综合能力，积累实践经验，弥补用人单位要求经验的不足。
（二）独立学院做好离校未就业毕业生的就业服务工作。
1.学院领导高度重视，加强就业服务管理工作，提高就业指导工作人员素质。师园学院在加强就业服务管理工作上，要求全院各部门积极参与，从人才培养、队伍建设、学院发展大局部出发，统一认识，共同建设。
2.搭建平台，完善就业培训，推动就业指导队伍发展。
师园学院在实践中，重视提高就业指导工作人员自身的业务水平，着力打造专业型就业指导工作队伍，采取多项措施，如开展校内校培训，鼓励毕业班辅导员开展离校未就业毕业生问题研究。
3.完善考核评价机制，保障就业队伍稳定。
师园学院从明确岗位职责、优化激励等方面为就业工作队伍建设提供了有力的保障，促进了就业指导工作队伍整体能力的提高。独立学院辅导员除了承担日常学生管理工作、思想政治教育工作、党团建设、评奖评优、资助工作，还要承担就业工作，工作任务之繁重显而易见，这就无法持久保持工作热情，而建立良好的激励机制恰恰是保证毕业班辅导员积极开展就业工作的强心剂。
4.发挥系部辅导员在就业指导工作中的直接指导作用
在师园学院，学院就业指导中心对各系部毕业班辅导员进行了具体的工作指导，系部毕业班辅导员积极开展离校未就业毕业就业指导工作。各系部毕业班辅导员开展就业跟踪回访服务，及时与未就业学生进行沟通，为其提供就业信息，就业指导等，增强学生的安全感和自信心。
（三）社会和政府重点帮扶已离校就业困难毕业生
政府对家庭经济困难、残疾家庭以及灾区家庭的离校未就业毕业生进行重点帮助，与此同时，政府出面，可以向一些企业推荐这些重点帮扶的学生，积极落实离校未就业毕业生政策。
作者简介：翁韦梅（1983.7-），女，广西鹿寨人，广西师范学院师园学院，讲师，研究方向：中国现当代文学、学生思想政治教育。
参考文献：
[1]刘金同.大学生就业与创业指导[M].北京：北京出版社.2009年1月.第1版.
[2]卞成林.大学生职业生涯规划与就业指导[M].广西：广西师范大学出版社.2012年8月.第1版.
[3]何征.如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导[J].职业教育.2014年第21期（总第467期）
[4]朱鹤.如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导[J].职校科技.
[5]潘莹瑛.如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导[J].创新教育.
[6]李俊衡.试论离校未就业高校毕业生的职业指导[J].湘潮.2014年第12期（总第446期）
【关键词】独立学院；离校未就业；原因；就业指导
近年来，从各类就业统计数据来看，我国就业形势依然十分严峻，那么独立学院亦不例外。广西师范学院师园学院在实际工作中，不断探索就业服务管理工作，积极做好离校未就业毕业生工作。
一、师园学院近年离校未就业毕业生情况分析
1. 从学校就业系统显示的数据可见师园学院近年离校未就业毕业生比例逐年减少，2013年是32.35%，2014年是8.78%，笔者将离校未就业毕业生分为以下六种：第一，打算参加公务员、事业单位、“特岗计划”等考试的，或准备回家接手家族企业的；第二，由于身体原因导致就业困难的，如有残障情况；第三，期望值过高而就业困难的；第四，未掌握求职技巧或者由于专业技能较差而就业难的；第五，有创业意向或正在创业中的，如做微商、开淘宝店、正在创办实体店的；第六，由于个人原因而不愿意参与工作的，有心理方面的原因或缺乏吃苦耐劳精神。
2.以成绩较差和性格内向学生居多。
3.部分为报考公职单位，在等待成绩中错失其他就业机会。
4.从性别比例来看，以女性为主。
二、师园学院离校毕业生未就业原因
从师园学院离校未就业情况可总结分析出离校未就业毕业生就业困难的原因大致为如下三方面：
（一）毕业生个人原因
1.就业观念不同。对自我就业没有明确规划，在找工作上处于迷茫状态，没有就业意识和紧迫感；本身素质较高但对职业要求过高。
2.毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距。
3.报考公职单位。由于考试项目较多、考试日期靠后、招聘考核周期较长，往往等到学生毕业之后还没有出录用结果。
4.没有与用人单位达成协议。怀着“也许还有更好的单位，这山望见那山高”的期望迟迟不签约。
5.心理障碍影响就业。具有畸形自尊心的同学害怕找工作过程中面临失败，遭到周边人嘲笑。
6.缺乏吃苦耐劳的精神。国家出台的一系列措施为广大毕业生拓宽了就业门路，如大学生志愿服务西部计划；毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作；农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划；选聘高校毕业生到村任职工作等，但毕业生害怕吃苦，虽符合条件也不愿意到基层工作。
（二）外部原因。主要是独立学院方面和社会方面的原因。
1.从独立学院方面来看，由于各方面原因存在着学院对离校大学生的后续工作开展不够全面不能及时监测到大学生毕业后的就业情况，而无法对离校未就业的学生提供就业指导和就业支持。
2.社会方面的人文关怀不到位。用人单位不愿意招聘离校未就业毕业生，认为毕业生缺乏实践经验，对经验要求过高。
三、独立学院对离校未就业毕业问题的解决办法
师园学院重视就业指导工作，丰富就业指导内容，增多就业指导形式，提高了就业指导的实效性，极大程度上解决离校未就业毕业生的就业指导问题。采取的措施主要有：
（一）改变毕业生就业观念，提倡时尚择业观念，增强择业意识，开展就业模拟实训训练，提高学生的就业综合素质。首先，毕业生必须改变消极、不健康的就业观念，在校期间加强学生就业指导课程的力度，让学生树立“先就业，后择业，再创业”的观念；其次，鼓励学生到非国有单位就业，扩大就业面；再次，鼓励学生多参加相关实践活动，提升综合能力，积累实践经验，弥补用人单位要求经验的不足。
（二）独立学院做好离校未就业毕业生的就业服务工作。
1.学院领导高度重视，加强就业服务管理工作，提高就业指导工作人员素质。师园学院在加强就业服务管理工作上，要求全院各部门积极参与，从人才培养、队伍建设、学院发展大局部出发，统一认识，共同建设。
2.搭建平台，完善就业培训，推动就业指导队伍发展。
师园学院在实践中，重视提高就业指导工作人员自身的业务水平，着力打造专业型就业指导工作队伍，采取多项措施，如开展校内校培训，鼓励毕业班辅导员开展离校未就业毕业生问题研究。
3.完善考核评价机制，保障就业队伍稳定。
师园学院从明确岗位职责、优化激励等方面为就业工作队伍建设提供了有力的保障，促进了就业指导工作队伍整体能力的提高。独立学院辅导员除了承担日常学生管理工作、思想政治教育工作、党团建设、评奖评优、资助工作，还要承担就业工作，工作任务之繁重显而易见，这就无法持久保持工作热情，而建立良好的激励机制恰恰是保证毕业班辅导员积极开展就业工作的强心剂。
4.发挥系部辅导员在就业指导工作中的直接指导作用
在师园学院，学院就业指导中心对各系部毕业班辅导员进行了具体的工作指导，系部毕业班辅导员积极开展离校未就业毕业就业指导工作。各系部毕业班辅导员开展就业跟踪回访服务，及时与未就业学生进行沟通，为其提供就业信息，就业指导等，增强学生的安全感和自信心。
（三）社会和政府重点帮扶已离校就业困难毕业生
政府对家庭经济困难、残疾家庭以及灾区家庭的离校未就业毕业生进行重点帮助，与此同时，政府出面，可以向一些企业推荐这些重点帮扶的学生，积极落实离校未就业毕业生政策。
作者简介：翁韦梅（1983.7-），女，广西鹿寨人，广西师范学院师园学院，讲师，研究方向：中国现当代文学、学生思想政治教育。
参考文献：
[1]刘金同.大学生就业与创业指导[M].北京：北京出版社.2009年1月.第1版.
[2]卞成林.大学生职业生涯规划与就业指导[M].广西：广西师范大学出版社.2012年8月.第1版.
[3]何征.如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导[J].职业教育.2014年第21期（总第467期）
[4]朱鹤.如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导[J].职校科技.
[5]潘莹瑛.如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导[J].创新教育.
[6]李俊衡.试论离校未就业高校毕业生的职业指导[J].湘潮.2014年第12期（总第446期）