【摘 要】
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在新课改理念的背景下，要求各级各类教师转变自身教育理念，将受教育者放在课程主体地位，打破传统教学模式。幼儿园种植课程是劳动教育重要途径，通过幼儿与自然环境的互动丰富其经验、感知水平等。因此，在当前教育背景下，种植课程应基于儿童视角，尽可能满足其对活动的需求，以保证课程活动有效性。本文对儿童视角下幼儿园种植展开分析与讨论，阐述了其对儿童成长的意义，从儿童生活、兴趣、需求、能力、创新等角度出发，提出几
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在新课改理念的背景下，要求各级各类教师转变自身教育理念，将受教育者放在课程主体地位，打破传统教学模式。幼儿园种植课程是劳动教育重要途径，通过幼儿与自然环境的互动丰富其经验、感知水平等。因此，在当前教育背景下，种植课程应基于儿童视角，尽可能满足其对活动的需求，以保证课程活动有效性。本文对儿童视角下幼儿园种植展开分析与讨论，阐述了其对儿童成长的意义，从儿童生活、兴趣、需求、能力、创新等角度出发，提出几点教育策略，以供广大幼儿教师参考。
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近年来,新一代信息技术的蓬勃发展促使消费者的消费行为与消费需求发生变化。从消费行为来看,消费者已不再对单一渠道保持忠诚,而是更加青睐跨渠道消费;从消费需求来看,消费者已不再将产品功能需要放在首位,而是更加看重自己能否在消费中获得体验价值。面对消费者的如此变化,零售企业纷纷寻求转型,力图通过渠道整合契合消费者的跨渠道消费行为,满足消费者对体验价值的追求。而社区零售企业作为零售行业体系的基础环节,也必
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在数字经济、企业投入、政府政策等共同加持下,电商直播处于快速发展时期,越来越多的电商平台开始布局直播场景。消费者的购买行为方式也慢慢发生了转变,居家完成线上购买也成为越来越多消费者的选择。其中,消费者在直播间购物也日渐受欢迎,电子商务平台不断利用直播这一手段进行战略转型。众多电商企业开始将直播营销模式付诸实践,如淘宝、唯品会、京东、聚美优品等电商企业纷纷将业务转移到直播间。然而在现实情况中,由于行
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