论文部分内容阅读
赵准旺绘画作品选
【机 构】
：
美国西北大学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2010年28期
其他文献
摘要：新课程改革的实施，使得语文教学在教学模式和教学方法上都发生了根本性的转变，语文教学不仅让学生领略到我国悠久的语言文化，更加使学生体会到语文教育深远的内涵。本文仅就新课改下的初中语文教学进行几点思考。 关键词：新课改；初中；语文教学；思考 语文作为母语教学，在新课程改革的过程中取得了巨大的成就。然而我们也应当看到，随着新课程改革的不断深入，在初中语文教学课堂中逐渐出现了一些令人尴尬的教学局
写作是检验学生语言运用能力和生活认知水平的综合训练，是语文学习的重要环节。然而如今学生写作的状况，确实令人堪忧。学生写作文感到头痛、厌烦，教师批改作文感到疲倦、费力。
《小学语文课程标准》中明确提出：在1～2年级，要求认识常用汉字1600～1800个。可见识字教学是小学低年级语文教学的重点，同时也能为以后的阅读、写作打下基础。怎样做才能满足学生的识字量，又能让学生感受识字的乐趣呢？笔者依据多年低年级语文教学的经验，总结了一些方法，供大家参考。 一、多角度激发识字兴趣 1.编故事引趣 学生喜欢听故事。低年级采用听故事的方法来组织识字教学，能够有效地激
目的探讨经腹与经会阴超声联合应用诊断前置胎盘的临床价值。方法对113例在本院住院并经剖宫产术证实为前置胎盘的孕妇超声和临床资料进行回顾性分析。结果113例前置胎盘患者
新《英语课程标准》明确指出,英语课程改革的重点就是强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。学生自主学习,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,学生是教学活动的中心,教师、教材、教学手段等都应为学生的“学”服务。那么在英语课堂教学中,如何
全国上下都掀起了课改的高潮,学江苏的洋思中学也好,学山东的杜郎口中学也罢,总的来说都是要把课堂的自主权还给学生,发挥他们的主观能动性,让绝大部分的学生都行动起来,主动地参与到教学活动来,从而成为课堂的主人。如何让学生真正的成为课堂的主人,实现这一转变,我认为可以从以下几方面去做: 一、转变观念,消除顾虑 世界教科文组织《学会生存》中指出:“教育即解放,解放人的潜在能力,挖掘人的创造能力,促进人
栏目设置：论著、短篇论著、研究进展、实验研究、临床研究、药理与毒理、生物医药、药品鉴定、药物与临床、新药评价、麻醉与镇痛、医学检验、病理分析、影像与介入、中医中药
本文从四个方面探讨如何在语文课堂上努力创设民主、宽松、和谐、合作的教学氛围，营造一个良好的创新环境，使学生毫不顾虑地积极参与学习，形成主动探索研究的心理愿望，使学生在课
教育是科学,也是艺术。语文教学,一方面要遵循教学规律,另一方面也应该合乎美学规律。语文学科美育,就是通过语文学科教育活动进行美的教育,教育学生怎样感知、理解、鉴赏、评价美,进行美的创造;树立正确的审美观点,培养健康的审美情趣,形成崇高的审美理想。 中学各个学科都兼有美育的任务,但是,语文学科美育的深刻性和广泛性远远超过数理化等学科。新课标指出,语文教学要“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们