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歌唱心理的好坏直接影响歌唱技巧的正常发挥，只有善于控制和调节自我心理状态，才能达到最佳的歌唱状态。声乐教师在声乐教学中要注重培养学生良好的歌唱心理，循序渐进，因材施教，克服依赖思想，才能发挥学生的主观能动性，获得良好的歌唱效果。
声乐教学中歌唱心理素质的培养
【摘 要】
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歌唱心理的好坏直接影响歌唱技巧的正常发挥，只有善于控制和调节自我心理状态，才能达到最佳的歌唱状态。声乐教师在声乐教学中要注重培养学生良好的歌唱心理，循序渐进，因材施教，克
【机 构】
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兰州城市学院
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2008年1期
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