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【摘
基于“读?思?达”的高中英语话题语篇教学研究
【摘 要】
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【摘 要】本文探讨了基于“读·思·达”的高中英语话题语篇教学研究的定义、理论基础、国内外研究的现状与研究的价值，以及研究的内容、目标与创新之处。 【关键词】英语学科核心素养;读·思·达教学法;话题语篇教学;理论探讨 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）21-0089-04 A Study on Topic Discourse Teaching
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年7期
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在整个小学语文教学中阅读教学占据着重要的位置,阅读教学不仅仅要求学生能够理解文章的内容,同时也需要学生可以感受作者的思想,要能够弄清楚文章的结构等等。提升学生的阅读水平对于进一步发展学生语文素养具有重要的意义。目前小学语文阅读教学还存在着一些问题,教师需 要探究出问题存在的原因并且找到对应的解决办法,以提升小学语文阅读教学质量。
“不知从什么时候开始,在每个东西上面都有一个日子,秋刀鱼会过期,肉酱也会过期,连保鲜纸都会过期……”这是著名导演王家卫电影《重庆森林》里面的经典台词。他可能想不到的是,一贯让人觉得“大限将至”的临期食品现在不但涅槃重生,而且成为资本青睐、众人想进入的一门好生意。
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【摘 要】计算能力是学生必备的一项数学基本技能，指的是把抽象的、复杂的数学问题，通过数学方法转换为我们可以理解的数学式子的能力。计算不仅在学习中出现，就是在生活中也常常出现。因此，新课改将计算能力的提升作为数学核心素养内容之一，并加大了教学力度。当下，如何培养学生的数学计算能力，成为教师们热议的话题。基于此，本文以小学数学课程为例，尝试探究培养学生数学计算能力的有效途径。 【关键词】小学数学;计
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研发费用所得税加计扣除是世界各国普遍采用、支持企业创新的税收激励政策。作为企业所得税的一种税基式优惠方式,我国研发费用加计扣除政策始于1996年,期间经过了多次优化和完善,政策享受主体和扣除范围逐步扩大、政策系统化和体系化加强、核算申报不断简化,2018年至2020年,研发费用加计扣除政策覆盖所有企业,扣除比例提高至175%。
梁亚权,中国文物收藏家。1956年生,四川绵阳人。1976年工作于内蒙古军区。1982年转业到外交部,1985年下海经商。1980年接触收藏,至今为止有40多年收藏史。2000年创办蒙元博物馆,馆藏文物2万余件,价值超2000亿元人民币。现为中国商业文化研究会民间博物馆工作委员会鉴定专家。
阅读,是学生与世界建立联系的文化桥梁。学生在阅读中可以建立语言模式,感受文化熏陶。但是,由于传统教学模式的限制,低年级的语文阅读教学仍停留在读读写写的枯燥模式阶段,教学效率并不高。学生只有自己爱好阅读,才能接受阅读课堂教学,才会自主地去思考有关的问题。因 此,从小培养学生的阅读习惯、阅读能力具有重要意义。鉴于此,本文对小学低年级语文阅读教学的有效策略进行了探索。