《揠苗助长》引出的思考

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaomoji
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
金秋十月的一个上午,我和孩子们在《揠苗助长》的寓言故事中,时而撞击,时而倘佯。课在酣畅而投入地进行……
其他文献
随着新课程的广泛实施和课堂教学改革的不断深入,“合作探究”已成了课程改革的一大特色。“如何让学生进行有效的课堂探究”也成了每位数学教师的追求。我们的教师在数学课堂中竭力为学生创设一个又一个“自主探索的时空”,但“变味的探究”“走调的探究”现象仍经常出现。  问题一:这样的内容值得探究吗?  案例回放:  下面是人教版小学数学二年级下册第23页“用2~6的乘法口诀求商”的教学片段。  1.新课引入 
课程改革是一项复杂而细致的系统工程,课程改革的核心是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。如何在新课程理念的指导下引导学生自主发展,我校的江苏省“十五”教改课题,乘着课改东风,大胆实验,把先进的教学理念融入到日常的教学之中,使课堂真正成为学生学习的乐园,活动的舞台,创造的沃土,笔者在近三年的课题实验中深深体会到学生不是一张白纸,他们需要我们去呵护,去引领,去开发,唤醒、激发隐藏在每一位学生心灵
近年来,孩子在家庭里拥有自己电脑的比例逐年上升。由于青少年自我控制能力的良莠不齐,常常因迷恋于电脑而影响学业,或是因电脑使用不当而对人格、观念的形成产生一定程度的
从目前思想政治工作的现状来分析,企业唯生产是论的思想应当抛弃,从企业思想政治工作的切入点,要旨、渠道、手段等方面,分析了如何改进企业的思想政治工作。
税收筹划与合理避税越来越受到关注,并在企业中得到实际运用.通过税收筹划与合理避税,在国家税法允许的范围内,合理减轻企业的税收负担,增加企业的经营利润,不失为增强企业竞