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随着教育改革的深入,我国的基础教育取得了很大的进步,但是在小学数学教育方面也还存在着一些问题,小学数学教学中还是存在着一些低效课堂甚至是无效课堂,并严重影响了小学数学教学的质量和学生能力的培养,制约了小学数学课程的进一步发展.所以提高小学数学教学效率,优化数学教学策略成为学校、教师关注的重点.根据小学数学教学中存在的一些问题,就如何优化小学数学教学提出一些策略.