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＜正＞初中数学的对分课堂,包括精讲环节与留白环节,其中精讲是老师讲解新的知识,老师是主导;留白是同学们对知识细节的讨论与应用环节,同学们是主体.在老师的有意留白之下,同学们要先内化吸收知识,然后讨论解决问题,在同学们主动思考下,提升新知的理解与解题能力.
初中数学对分课堂中“留白”环节的学习策略
【摘 要】
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＜正＞初中数学的对分课堂,包括精讲环节与留白环节,其中精讲是老师讲解新的知识,老师是主导;留白是同学们对知识细节的讨论与应用环节,同学们是主体.在老师的有意留白之下,同学们要先内化吸收知识,然后讨论解决问题,在同学们主动思考下,提升新知的理解与解题能力.
【机 构】
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现代中学生(初中版)
【出 处】
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现代中学生(初中版)
【发表日期】
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2022年18期
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