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校庆文化是校园文化的重要组成部分,意义是通过对校庆文化宣传设计的研究来发掘文化设计对社会名誉度的影响及校庆文化的意蕴美。地方学校是地域文化发展的龙头和阵地,在校庆文化宣传品设计中要多层面挖掘和利用地域特色文化优势。校庆文化宣传品设计必须重视和关注这一文化资源并与之深入融合,发挥其作用。
从思维方式方面借鉴。中国传统文化强调事物各方面辩证统一和相互间的联系,其思维过程重综合、重归纳。对中国传统文化中的艺术创作影响最大的因素之一就是意象思维。中国的意象思维着重从特殊、具体的直观领域中去把握真理,是一种创造性的思维,它显示出了活泼、长于悟性的特点。把思维方式转化到设计上,往往能促成创意的产生,它是人所共知的潜意识中存在的思想意念。我们的设计师在进行设计时,能够把作品的创作思维糅合到中华民族传统的自然观、哲学、思维方式中,会有意想不到的效果产生。
运用传统符号作为装饰元素。中华民族文化艺术在经过漫长的历史凝练后,逐步形成各具典型文化内涵的图形和纹饰。他们包括人物、植物、动物、图腾、几何符号等形式在内的图像,以及一些流传广泛的典故、成语、传说中的人物、景物,一些约定俗成的事物及组合。这些传统符号既有具有传统象征内涵和比喻意义的图案和纹样,也有古代传统图腾纹饰,以及传统宗教纹饰符号。这些文化符号在经历了岁月的洗练后都渗透出浓厚的历史凝重感,拥有强大的生命力,因为其文化符号是形式与内涵的完美结合。我们应该用今天的设计语言诠释与重现这种完美。在当代,这些符号仍有着积极的实用意义,直接运用这些传统符号作为装饰元素,是营造传统的文化有效手法。
(作者单位系周口师范学院美术学院)
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一般来说校庆宣传品主要分为三大类:校庆宣传类,包括路旗、路灯标语、宣传海报、标牌、奖牌、奖章等;校庆邮品类,包括信封、明信片、个性化邮品等;校庆服务类,包括导引指示牌、志愿服务卡、邀请函等。
从思维方式方面借鉴。中国传统文化强调事物各方面辩证统一和相互间的联系,其思维过程重综合、重归纳。对中国传统文化中的艺术创作影响最大的因素之一就是意象思维。中国的意象思维着重从特殊、具体的直观领域中去把握真理,是一种创造性的思维,它显示出了活泼、长于悟性的特点。把思维方式转化到设计上,往往能促成创意的产生,它是人所共知的潜意识中存在的思想意念。我们的设计师在进行设计时,能够把作品的创作思维糅合到中华民族传统的自然观、哲学、思维方式中,会有意想不到的效果产生。
运用传统符号作为装饰元素。中华民族文化艺术在经过漫长的历史凝练后,逐步形成各具典型文化内涵的图形和纹饰。他们包括人物、植物、动物、图腾、几何符号等形式在内的图像,以及一些流传广泛的典故、成语、传说中的人物、景物,一些约定俗成的事物及组合。这些传统符号既有具有传统象征内涵和比喻意义的图案和纹样,也有古代传统图腾纹饰,以及传统宗教纹饰符号。这些文化符号在经历了岁月的洗练后都渗透出浓厚的历史凝重感,拥有强大的生命力,因为其文化符号是形式与内涵的完美结合。我们应该用今天的设计语言诠释与重现这种完美。在当代,这些符号仍有着积极的实用意义,直接运用这些传统符号作为装饰元素,是营造传统的文化有效手法。
(作者单位系周口师范学院美术学院)
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一般来说校庆宣传品主要分为三大类:校庆宣传类,包括路旗、路灯标语、宣传海报、标牌、奖牌、奖章等;校庆邮品类,包括信封、明信片、个性化邮品等;校庆服务类,包括导引指示牌、志愿服务卡、邀请函等。