【摘 要】
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摘要：智能手机走进千家万户，手机从原来的通话设备，变成了人们生活中不可缺少的重要必需品。相应的软件行业也异军突起，特别是腾讯的及时社交软件—微信，让软件行业为之一变。微信公众号的推出，更在软件开发和应用的层面上造就了新的生态模式。微信公众号自定义开发属于深度开发，已经广泛应用。《核心素养平台》正是深度开发的应用鲜明代表，作为一个家校共育的辅助性平台，主要是将学生在学校教育和日常生活中的碎片化内容收
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摘要：智能手机走进千家万户，手机从原来的通话设备，变成了人们生活中不可缺少的重要必需品。相应的软件行业也异军突起，特别是腾讯的及时社交软件—微信，让软件行业为之一变。微信公众号的推出，更在软件开发和应用的层面上造就了新的生态模式。微信公众号自定义开发属于深度开发，已经广泛应用。《核心素养平台》正是深度开发的应用鲜明代表，作为一个家校共育的辅助性平台，主要是将学生在学校教育和日常生活中的碎片化内容收集起来。进行数据集中整理、评估，并在每一学期中为将结果呈现给学生家长、学校和学生本人，作为学生教育的参考。本文通过人机交互操作、用户行为习惯、用户需求、用户反馈等内容进行分析，找出儿童辅助教学类公众号在深度开发中界面布局基本规律。
关键词： 界面布局;人机交互操作;用户行为习惯;用户需求
中图类号：TP391.1
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摘要：设计了一款基于STM32微控制器和六轴运动处理传感器的小型四旋翼无人机。它采用STM32F103C8作为微控制器，利用MPU6050感应无人机的实时加速度和角速度信息，通过Wi-Fi通信获得遥控指令，并结合串级PID控制算法，对姿态信息进行解算，最终生成并输出控制电机转速所需的PWM波，使无人机稳定飞行。 关键词：四旋翼无人机;STM32;飞行控制 中图分类号：TP311 文献标识码：A
摘要：小学全科教师是为缓解农村小学教师的结构性缺编而采取的一种培养机制，他们的信息化水平将直接影响到未来小学的教育信息化水平，因此本文以笔者所在学校为例，探索信息技术课程在课程体系、教学手段、实践育人、评价体系等方面的改革，旨在提高小学全科教师的信息化水平培养质量。 关键词：小学全科教师;信息技术;教学改革 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2020）12-
摘要：文章针对高职《咖啡技艺》实训课程存在的问题，提出基于教育游戏的混合式教学构想，并以“跳舞拿铁”实训课为例，利用转变式玩耍理论设计教育游戏，再基于该游戏进行混合式教学设计，通过混合式教学模式，教授学生制作“跳舞拿铁”的咖啡技能。 关键词：教育游戏;混合式教学;转变式玩耍理论;高职实训课 中图分类号： G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2020）32-0140-
摘要：本文对数据分析类毕业设计跨专业联合教学模式进行研究实践，以山东青年政治学院的信管专业为例，分析了目前毕业设计存在的问题，以信管专业和酒店管理专业联合毕业设计进行了实践和总结，为后续跨专业联合毕业设计提供参考。 关键词：数据分析类毕业设计;跨专业联合 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2021）26-0250-03 开放科学（资源服务）标识码（O
摘要：本文以基于工作过程的课程设计与开发模式为理论依据，根据职业技术教育的特点，本着以“能力为核心，就业为导向”的宗旨设计课程的内容，以培养职业能力为核心，以导游工作过程为基准，以景点为线索，采用情境教学，建立以工作过程为框架的现代职业教育课程模式，并对基于工作过程的课程设计与开发进行了研究，为中职旅游类专业构建基于工作过程的课程体系提供改革思路。 关键词：工作过程;课程设计;旅游类专业 中图
摘要：作为江苏省职业学校智慧校园建设单位，本文根据江苏省职业学校智慧校园建设水平评价指标和南通卫生高等职业技术学校实际，从指导思想与建设目标、发展现状与存在问题、方案实施与建设重点、特色创新与预期效果、加强领导与组织保障等方面，围绕“一个中心、两条主线、三项任务”分享职业学校智慧校园建设经验。 关键词：职业学校;智慧校园;智能化 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-30
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