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“新课改”实施以来，课堂教学有形无形地发生着变化，一些教师想方设法地把课堂教学搞得“热闹”一些，以此来体现“新课改”的理念。其实就在这“热热闹闹”的课堂教学中，存在着许多“跑偏”的现象：
课堂教学中的“轻”与“重”
【摘 要】
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“新课改”实施以来，课堂教学有形无形地发生着变化，一些教师想方设法地把课堂教学搞得“热闹”一些，以此来体现“新课改”的理念。其实就在这“热热闹闹”的课堂教学中，存在着许
【机 构】
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柳河县第十中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报（中学教研版）
【发表日期】
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2009年10期
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