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岑山郁郁厚仁义，溪水潺潺集灵气。东山脚下，孝坊河畔，闪耀着一颗灿烂的教育新星。她，就是岑溪市第三小学，孝文化在这里传承，爱的教育在这里积淀。
学校创办于2012年7月，由职中旧址改建而成，是一所市区公立的小学。原为岑溪市第二实验小學，2014年6月更名为岑溪市第三小学。这里依山傍水，布局讲究，优雅宁静，儒雅和谐，处处传递着浓郁的孝爱文化气息。素雅大方的教学楼、综合楼、宿舍楼错落有致；现代化运动场、高规格微机室、阅览室、图书室、艺术功能室、美术室等一应俱全，是学生治学成才、享受优质教育资源、实现义务教育均衡发展的花园之校，人文之苑。
极目远眺，学校的地形就像一架钢琴，孝坊河环绕着校园潺潺而流。因而学校以“溪声琴韵·孝爱育人”为主题（“溪声”是指校园外孝坊河的潺潺流水声，“琴”是指学校的地形就像一架钢琴，“韵”则是学校的特色办学主题——“孝爱教育”），以“孝爱伴成长”为办学宗旨，以“创孝和之园 育仁爱之人”为办学目标，以“做有孝德的博爱达人”为培养目标，按“高起点规划、高标准办学、高品位育人”的总体思路，构建了“孝爱校园、孝爱学园、孝爱心园、孝爱乐园、孝爱家园”的办学体系，形成了鲜明的办学特色。
1.孝爱校园——“溪声琴韵”里和谐的旋律
校园是无声的力量，走进三小校园，你会深切地感受到这里“处处是教育之地，处处是传统文化之土壤”，你会嗅到她扑鼻的书香气息，领略到她充满朝气的勃勃生机。
校道外，长长的孝文化长廊上的“二十四孝”图故事把办学特色的核心“孝”文化进行了直观呈现；漫步校园，学校的三风一训、办学理念悬挂在楼宇墙面，以此来传播一种精神，一个信念，诠释着学校的文化内涵，让学校理念目之所及，入脑入心；每栋楼均以“溪声琴韵”的“韵”字命名，体现了学校办学的主题——孝爱教育；上下楼梯间、走廊、过道，用国学经典、成语、童谣等方式诠释孝爱教育的真谛。
2.孝爱学园——“溪声琴韵”里美妙的乐章
学校通过构建“孝爱课堂”，将孝爱的理念外化为教与学的行为，将孝爱教育渗透到各科教学之中，利用音乐课、语文课、思品课等课程把“孝”引进课堂，让学生读孝心诗、唱感恩歌、畫孝敬画、听孝故事，加强学生的孝爱教育，培养学生的孝爱观念，让学生在浓厚的师爱与睿智的教学影响下，成为知孝明理，懂爱有礼的学生。
学校高度重视教师队伍的建设，通过专业培训、继续教育、外出学习等多种渠道和措施，为教师的成长提供机遇和平台，让他们在各种学习、实践、竞争中百炼成钢，成为“孝爱教育”的引领人。
另外，学校坚持“科研兴校，科研兴教，科研强师”的理念，实施“以课题牵动课改，以科研促进教学”的科学方略，以教科研为先导，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，采取骨干教师引导、龙头课题带动的策略，实现了由点及面的辐射，全面提升学校的科研水平，促进学校整体工作的上档升级。
3.孝爱心园——“溪声琴韵”里跃动的音符
“孝”是道德教育的基石。学校以“孝”为切入口，以“爱”为支点，从学生道德品质的培养和心理疏导上入手，把“孝爱教育”贯穿于德育教育的全过程。学校把“孝爱教育”的含义诠释为 “珍爱生命，健康成长；孝敬父母，侍奉双亲；遵从长辈，与人为善；完善自我，回报社会”四个主题，培养学生爱父母、爱家庭，进而扩大到爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界。
学生的行为规范是一切教育的基本点，而孝德教育又是学生行为规范教育的出发点，为此，学校主要通过课堂教育和课外活动，切实抓好学生行为规范教育。
4.孝爱乐园——“溪声琴韵”里欢乐的节拍
校园孝爱文化教育，必须以实践活动为载体，让“孝”从中华民族的传统美德中走出来，从书本的白纸黑字上走下来，让学生在综合实践活动中得到教育。
近几年来，学校以少先队为主阵地，先后开展了“孝爱文化”为主题的书法绘画展览、手抄报竞赛、“我心中的孝爱”征文活动；以“尊老爱幼 从我做起”为主题的演讲比赛、孝心童谣朗诵比赛；举办了“孝爱文化艺术节”；实施“孝心工程”，把每周的星期天、父亲节、母亲节、父母的生日等设立为“感恩日”，开展“孝敬日”“孝言行动”“礼让孝举”“家庭三个一”等行孝活动，让“孝”走进千家万户；评选“孝爱班级”“孝爱之星”“最美孝心孩子”等，使孝爱真正进入孩子的生活、影响孩子的行动、熏陶孩子的心灵。
5.孝爱家园——“溪声琴韵”里动听的和声
实施孝爱教育，学校、家庭、社会“三教互动，多元整合”，才能最终实现“孝爱教育”的目的。为此，学校积极构建“学校―家庭―社会”三位一体的思想道德教育网络，通过“父母助教、家校课堂、家长义工”等形式，逐步形成“学校有人教、家庭有人管、社会有人抓”的工作格局，构建孝爱教育长效机制，筑牢孝爱教育基石。
学校在“孝爱”的精神引领下，在共识、共谋中凝聚，在共为、共享中发展，舞动岑溪教育风潮，追逐中华教育梦想。先后获得全国课题“优秀实验单位”、自治区“卫生优秀学校”、梧州市“精神文明单位”等十多项国家、省市级荣誉称号。荣获国家教科研组织奖、特殊贡献奖；《孝心伴我行》《中国节》《有趣的游戏》《生活中的传统文化》等10多本校本教材获得了国家教科研成果一等奖；39位教师被评为全国优秀实验教师，有20多节优质课、200多篇论文、60多篇教学设计获国家、省市评比一、二等奖。
如今，学校已迅速成长为岑溪教育界的一颗明珠，被人们称赞为活力四射的学校“新星”。相信充满无穷活力和魅力的岑溪市第三小学，必将承载着全体师生的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！
学校创办于2012年7月，由职中旧址改建而成，是一所市区公立的小学。原为岑溪市第二实验小學，2014年6月更名为岑溪市第三小学。这里依山傍水，布局讲究，优雅宁静，儒雅和谐，处处传递着浓郁的孝爱文化气息。素雅大方的教学楼、综合楼、宿舍楼错落有致；现代化运动场、高规格微机室、阅览室、图书室、艺术功能室、美术室等一应俱全，是学生治学成才、享受优质教育资源、实现义务教育均衡发展的花园之校，人文之苑。
极目远眺，学校的地形就像一架钢琴，孝坊河环绕着校园潺潺而流。因而学校以“溪声琴韵·孝爱育人”为主题（“溪声”是指校园外孝坊河的潺潺流水声，“琴”是指学校的地形就像一架钢琴，“韵”则是学校的特色办学主题——“孝爱教育”），以“孝爱伴成长”为办学宗旨，以“创孝和之园 育仁爱之人”为办学目标，以“做有孝德的博爱达人”为培养目标，按“高起点规划、高标准办学、高品位育人”的总体思路，构建了“孝爱校园、孝爱学园、孝爱心园、孝爱乐园、孝爱家园”的办学体系，形成了鲜明的办学特色。
1.孝爱校园——“溪声琴韵”里和谐的旋律
校园是无声的力量，走进三小校园，你会深切地感受到这里“处处是教育之地，处处是传统文化之土壤”，你会嗅到她扑鼻的书香气息，领略到她充满朝气的勃勃生机。
校道外，长长的孝文化长廊上的“二十四孝”图故事把办学特色的核心“孝”文化进行了直观呈现；漫步校园，学校的三风一训、办学理念悬挂在楼宇墙面，以此来传播一种精神，一个信念，诠释着学校的文化内涵，让学校理念目之所及，入脑入心；每栋楼均以“溪声琴韵”的“韵”字命名，体现了学校办学的主题——孝爱教育；上下楼梯间、走廊、过道，用国学经典、成语、童谣等方式诠释孝爱教育的真谛。
2.孝爱学园——“溪声琴韵”里美妙的乐章
学校通过构建“孝爱课堂”，将孝爱的理念外化为教与学的行为，将孝爱教育渗透到各科教学之中，利用音乐课、语文课、思品课等课程把“孝”引进课堂，让学生读孝心诗、唱感恩歌、畫孝敬画、听孝故事，加强学生的孝爱教育，培养学生的孝爱观念，让学生在浓厚的师爱与睿智的教学影响下，成为知孝明理，懂爱有礼的学生。
学校高度重视教师队伍的建设，通过专业培训、继续教育、外出学习等多种渠道和措施，为教师的成长提供机遇和平台，让他们在各种学习、实践、竞争中百炼成钢，成为“孝爱教育”的引领人。
另外，学校坚持“科研兴校，科研兴教，科研强师”的理念，实施“以课题牵动课改，以科研促进教学”的科学方略，以教科研为先导，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，采取骨干教师引导、龙头课题带动的策略，实现了由点及面的辐射，全面提升学校的科研水平，促进学校整体工作的上档升级。
3.孝爱心园——“溪声琴韵”里跃动的音符
“孝”是道德教育的基石。学校以“孝”为切入口，以“爱”为支点，从学生道德品质的培养和心理疏导上入手，把“孝爱教育”贯穿于德育教育的全过程。学校把“孝爱教育”的含义诠释为 “珍爱生命，健康成长；孝敬父母，侍奉双亲；遵从长辈，与人为善；完善自我，回报社会”四个主题，培养学生爱父母、爱家庭，进而扩大到爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界。
学生的行为规范是一切教育的基本点，而孝德教育又是学生行为规范教育的出发点，为此，学校主要通过课堂教育和课外活动，切实抓好学生行为规范教育。
4.孝爱乐园——“溪声琴韵”里欢乐的节拍
校园孝爱文化教育，必须以实践活动为载体，让“孝”从中华民族的传统美德中走出来，从书本的白纸黑字上走下来，让学生在综合实践活动中得到教育。
近几年来，学校以少先队为主阵地，先后开展了“孝爱文化”为主题的书法绘画展览、手抄报竞赛、“我心中的孝爱”征文活动；以“尊老爱幼 从我做起”为主题的演讲比赛、孝心童谣朗诵比赛；举办了“孝爱文化艺术节”；实施“孝心工程”，把每周的星期天、父亲节、母亲节、父母的生日等设立为“感恩日”，开展“孝敬日”“孝言行动”“礼让孝举”“家庭三个一”等行孝活动，让“孝”走进千家万户；评选“孝爱班级”“孝爱之星”“最美孝心孩子”等，使孝爱真正进入孩子的生活、影响孩子的行动、熏陶孩子的心灵。
5.孝爱家园——“溪声琴韵”里动听的和声
实施孝爱教育，学校、家庭、社会“三教互动，多元整合”，才能最终实现“孝爱教育”的目的。为此，学校积极构建“学校―家庭―社会”三位一体的思想道德教育网络，通过“父母助教、家校课堂、家长义工”等形式，逐步形成“学校有人教、家庭有人管、社会有人抓”的工作格局，构建孝爱教育长效机制，筑牢孝爱教育基石。
学校在“孝爱”的精神引领下，在共识、共谋中凝聚，在共为、共享中发展，舞动岑溪教育风潮，追逐中华教育梦想。先后获得全国课题“优秀实验单位”、自治区“卫生优秀学校”、梧州市“精神文明单位”等十多项国家、省市级荣誉称号。荣获国家教科研组织奖、特殊贡献奖；《孝心伴我行》《中国节》《有趣的游戏》《生活中的传统文化》等10多本校本教材获得了国家教科研成果一等奖；39位教师被评为全国优秀实验教师，有20多节优质课、200多篇论文、60多篇教学设计获国家、省市评比一、二等奖。
如今，学校已迅速成长为岑溪教育界的一颗明珠，被人们称赞为活力四射的学校“新星”。相信充满无穷活力和魅力的岑溪市第三小学，必将承载着全体师生的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！