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深度学习是一种基于理解的学习,是以思维、认知高阶发展为目标的一种学习方式.在小学数学教学中,教师可以采用问题驱动、活动推动、结构联动、迁移触动这四种方式,引导学生积极参与、充分体验、深度建构以及广泛应用.深度学习,是一种深度参与的学习,也是一种有意义的学习.
四动联合:促进学生深度学习的策略探寻
【摘 要】
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深度学习是一种基于理解的学习,是以思维、认知高阶发展为目标的一种学习方式.在小学数学教学中,教师可以采用问题驱动、活动推动、结构联动、迁移触动这四种方式,引导学生积极参与、充分体验、深度建构以及广泛应用.深度学习,是一种深度参与的学习,也是一种有意义的学习.
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 213100
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年34期
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