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小学阶段是学生生活和学习的关键阶段,但小学生年龄小,自控力较差,小学班主任要分析小学生的具体状况,以创新举措实施有效的班级管理,从而规范学生的思想和行为,引导小学生健康成长与成才.本文就小学班主任班级管理的创新和实践展开论述.
小学班主任班级管理的创新与实践研究
【摘 要】
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小学阶段是学生生活和学习的关键阶段,但小学生年龄小,自控力较差,小学班主任要分析小学生的具体状况,以创新举措实施有效的班级管理,从而规范学生的思想和行为,引导小学生健
【机 构】
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伏山镇中心小学 山东 宁阳 271408
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年10期
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