【摘 要】
：
数学作为初中阶段的一门重要课程,能通过数学课程教学更好地提升学生的数学思维,也能培养学生的逻辑思维,让学生的数学素养得到提升,进而让学生的自身能力得到发展.本文主要
论文部分内容阅读
数学作为初中阶段的一门重要课程,能通过数学课程教学更好地提升学生的数学思维,也能培养学生的逻辑思维,让学生的数学素养得到提升,进而让学生的自身能力得到发展.本文主要概述初中阶段数学教学有效性措施的研究方略.rn教学方法的多样化应用rn1.创设合理教学情景rn兴趣是学生在学习过程中最好的动力源泉,良好的学习兴趣能够有效调动学生的学习积极性,能够让学生更加重视并有效投入到学习当中,使得教学有效性得以提高.因此,教师在开展教学工作时,需要重视学生的兴趣,以其为基础进行教学情境的创设,合理规划每一节课程的内容.教师要能够掌握好学生的心理变化,要以学生的心理特征以及学生的个人喜好作为教学的有效参考,激发学生的学习兴趣.在进行情境创设时,教师必须要了解学生的实际情况,创设出学生满意的、民主、和谐的课堂氛围.学生在这种氛围当中,将会更加轻松地开展学习活动呢,从而取得更好地学习效果.
其他文献
协优 92系安徽天禾水稻种业公司引进的用协青早 A与恢 92配组育成的杂交晚籼新组合 ,1999年通过我省品种审定。该组合株高 85厘米左右 ,株型紧凑 ,分蘖力中等 ,成穗率高 ,平
鲜糯１号玉米是山西省农科院玉米研究所以自选系Ｎ９６０３作母本 ,自选系Ｎ９６０５作父本杂交选育而成。特征特性鲜糯１号属于早熟糯性玉米。株高２１２厘米 ,茎粗２ １６厘米 ,穗位高８０厘米 ,植株生长势强 ,叶片
研究性学习是学生在教师的启发引导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以学生已有知识经验和生活经验为基础,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学
Ghrelin(生长激素促泌素受体激动剂，胃促生长素)是1999年Kojima等从大鼠胃中发现的生长激素促分泌素受体的第1个具有生物学活性的内源性配体，是由28个氨基酸组成的小分子多肽，第
初中物理是一门重要的基础性学科,对于很多学生来说,初中物理是一门难度较大、复杂的学科,部分学生对物理存在严重的抵触心理.产生此类教学现象的最主要问题是目前初中物理教
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现”.然而,
目的:1.设置健康对照组、T2DM伴正常白蛋白尿组、T2DM伴微量白蛋白尿组、T2DM伴大量白蛋白尿组,观察各组的血清TNFR1、尿PCX、血清丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)及肾小球
合作学习既是一种课堂教学形式,又是一种课堂管理制度.在初中地理课堂的教学实践中, 教师通过建立合作学习小组和相应的管理制度, 在不同的课堂教学中采取相应的实践模式,可
在国家与国家之间进行密切交流的过程中,英语已然成为世界人民进行沟通和交流的共通语言,并要求新时代的年轻人能熟练地对英语进行掌握,使用英语进行交流.因此,教学的时候,教
高产优质杂交水稻Ⅱ优 90 6是我所用明恢 6 3 特青早杂交后代选育的恢复系蓉恢90 6与不育系Ⅱ - 32Ａ配制而成的杂交中籼迟熟新品种。该品种具有品质优、高产稳产、适应性广、