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新生态语文多元高效课堂教学模式的基本要求是:以备课组为单位开展集体备课,集中讨论,轮流执笔,将导学教案和自学学案合二为一,帮助学生理清知识体系,提高学生自主学习和分析解决问题的能力.该模式的实施,较好解决了语文教学长期存在的“教师教得苦,学生学得累,教学效果差”的问题,产生了较好的社会影响.
新生态语文多元高效课堂教学模式探索
【摘 要】
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新生态语文多元高效课堂教学模式的基本要求是:以备课组为单位开展集体备课,集中讨论,轮流执笔,将导学教案和自学学案合二为一,帮助学生理清知识体系,提高学生自主学习和分析
【机 构】
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河南省淮阳县第一中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2017年12期
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