【摘 要】
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在当前的初中历史教学中,时空观念已经成为一个关键词,但对其研究不能流于表面,要从真正促进时空观念素养落地的角度进行研究,培养初中生的时空观念.在理解时空观念的时候,教
【机 构】
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江西省宜春市上高县锦阳中学 江西 宜春 336400
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在当前的初中历史教学中,时空观念已经成为一个关键词,但对其研究不能流于表面,要从真正促进时空观念素养落地的角度进行研究,培养初中生的时空观念.在理解时空观念的时候,教师要立足于时间理解、空间理解、时间与空间联系的理解,同时结合具体的历史知识,帮助学生形成时空观念.在初中历史教学中,时空观念培养的基本策略:以培养时空观念作为教学设计的基本思路之一,在历史知识建构的过程中,以时间和空间为两条主线,并将关键时间点发生的重要历史事件进行对应;与此同时,梳理出历史事件发生的线索,让学生认识到历史事件背后存在的历史逻辑.
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