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【诵读目标】1．通过各种形式的诵读，引起学生对国学经典的诵读兴趣。2．了解经典读物的词句中含有许许多多典故或故事，激发对国学经典的探究欲望。3．初步接触“对韵”，对汉语言知识有初步的感知。
课例二：《笠翁对韵·六鱼》诵读教学设计
【摘 要】
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【诵读目标】1．通过各种形式的诵读，引起学生对国学经典的诵读兴趣。2．了解经典读物的词句中含有许许多多典故或故事，激发对国学经典的探究欲望。3．初步接触“对韵”，对汉语言知识
【机 构】
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浙江省温州市百里路小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2013年6期
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