【摘 要】
:
<正> 学科语文教青发展的总趋势标志着浯文教育发展的方向和前景。正确把握这个总的趋势,对学科语文教育的发展具有重要的战略意义。语文救师掌握了语文教育发展的总趋势,就
论文部分内容阅读
<正> 学科语文教青发展的总趋势标志着浯文教育发展的方向和前景。正确把握这个总的趋势,对学科语文教育的发展具有重要的战略意义。语文救师掌握了语文教育发展的总趋势,就可以遵循语文教育发展的客观规律,因势利导地搞好语文教学,并能收到事半功倍的效果。否则,将处处被动,势必陷入“盲人骑瞎马,夜半临深池”的困境。那么,学科语文教育发展的总趋势是什么呢?当今世界性新的科学技术革命,正在开
其他文献
本文以一位教师先后两次执教人教版语文六年级上册《老人与海鸥》的教学为例,建议教师重视设计有效的课堂提问,从而构建精彩课堂。
本文分析精品微课程建设的现实意义,阐述精品微课程的定义及相似概念区分,并从建设的理论依据、建设思路、建设内容三方面详述微时代下"六个一流"中职教育精品微课程的建设,以
<正>正确对待学习困难学生(以下简称“学困生”),努力转化学困生是面对全体学生的关键.也是摆在我们中小学教师面前的重大课题.
课堂教学是作文的主训练场和主战场,课堂是作文教学的主要途径。而在教学中很多老师往往忽略课堂训练,对学生指导不到位,导致学生作文水平难以提高。笔者总结多年的实践经验,认为从以下几方面人手可以提高学生的作文水平: 一、练开头 开头是文章的脸面,良好的开端是成功的一半,因此,古人谈写作有“凤头”之说。开篇的方法很多,如简洁地引述材料、准确地提出观点、用题记点睛、用名言开门见山、妙用修辞、巧用
俗语说“学习贵在兴趣,兴趣出勤奋,勤奋出天才。”一个人对所学的东西产生浓厚的兴趣,便会产生极大的求知热情。数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性的学科。学生理解、掌握与应用数学概念、定律、性质、法则等数学知识时,总会感到有一定的难度,有时甚至会产生讨厌学习数学的情绪。因此激发和提高学生的数学学习兴趣成为小学数学教学中一个重要内容。在教学实践中,我们注重从课堂教学三个环节来激发学生的学习兴
<正> 做好今年的经济工作,实现'十五'计划良好开局,任务繁重,意义重大。实践证明,越是加快发展、深化改革,就越要坚持两手抓,两手都要硬,加强精神文明建设,促进社会
选择本土城市居民为研究对象,以参照群体影响为外界变量,以自我感知价值为内部判断变量,将二者关联绿色出行意愿,意欲明晰是外部群体影响还是自我价值判断最终主导了人们的绿
本文论述任务驱动法在Excel函数教学中应用,提出“创设情境—确定问题(任务)—自主学习、协作学习—效果评价”等实施步骤,认为任务驱动教学在Excel函数教学中应用要转变原有
转化后进班级是学校教育的一个永恒话题。传统的应试教育方法缺乏个性化教育和因材施教,教育资源的不公平性和不均衡性,学生的素质和知识基础的差异,造成了各个学生的发展并不是均衡的,尤其是农村中学的情况更为堪忧。一方面农村中学师资和教学资源严重缺乏;另一方面,为了保障能完成上级下达的升学指标和任务,学校集中优势师资力量和教学资源办起了重点班,而对普通班最高的要求就是管好纪律,不出大问题,不发生安全事故,对