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课堂教学是向学生传授知识，培养技能，促进学生思想品德发展的重要途径。语文教学更应该根据其科学性原则，使学生在学习语言文字处理的过程中，潜移默化地受到品德教育，促进学生良好道德品质的形成。一节好的语文课，不光要求学生得到语言文字的训练，而且还要求学生从学习中受到良好的品德教育。这就要求语文教师精心设计教学方法，把品德教育科学地安排到语言文字训练中，从而提高德育常渗透强度。