学生的情感态度和价值观离不开教师的引导,教师是情感的营造者,是态度的表现者,是价值观的升华者,是整个过程的调控者。运用史实进行情感态度和价值观的教育,必须考虑创设历
教学反思跟教学预设、课堂教学同样重要，它能有效提高教学水平，是教师成为研究性人才不可忽略的一条成才之路。在这个问题上，不少专家都有惊人的类似的精辟言论。美国心理学家波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验 反思=成长，这个公式揭示了反思对于教师成长的重要意义。我国熊川武教授认为：“反思性教学借助主体进行研究，不断探索与解决自身和教学目的及教学工具等方面的问题，将‘学会教学’与‘学会学习’统一起
N0．1：一直很好奇皮诺曹的鼻子为什么一说谎话就要变长呢？揭秘者：生物学家E博士生物学家：生物界最近通过对皮诺曹DNA的化验分析，发现皮诺曾鼻子里寄生了一种叫做“吃谎虫”的细菌。
我可不想成为什么志愿者!"鸭子嚷道。鸭子、山羊和公鸡刚吃完早餐,约瑟夫和蒙格尔费就漫步走进谷仓前的院子里,说要让它们成为乘坐热气球的第一批志愿者。"把它们请进车子里,
以网络的回路电流及某些多端元件的支路电压燮量，利用电路理论和拓扑理论，对含二端及多端元件的网络建立了混合变量方程，方程中不同类型的元件分别用彼此独立的子矩阵表示，使用灵
迪安12岁。迪安住在寄宿学校。迪安从没见过他的爸妈。迪安除了他养的宠物眼镜兔，没有别的朋友。迪安觉得自己12年的生命就像最平淡无奇的白开水。万圣节的前一天，寄宿学校的麦
新课程明确指出，教学活动必须让学生成为学习的主人，尊重学生已有的知识与经验，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生人人参与，让课堂充满创新活力。 很多教师在接受了新课程的洗礼后，对自己的课堂教学都有一个新的诠释，也满怀激情地投入到构建自主有效的课堂中去，但是过后总是感觉：自主有余，有效不足。于是为了自己的教学成绩，便熄灭了好不容易点燃的创新激情。从而又恢复了传统的教学模式：以学生接受知识为主，要
采用统计力学和过渡态理论方法，计算了气相自由基ＳｉＯＨ＾→ＨＳｉＯ重排反应的热力学和动力学量，计算结果对研究气相自由基ＨＳｉＯ存在形式提供了依据。
高等师范教育是一种培养专门人材的定向型职业教育.目标是培养德、智、体、美、劳诸方面都合格的中等学校教师,它的一切教学活动都要促使学生向这一既定的培养目标前进.师专
应用中性蛋白酶对豆粕进行水解，酶用量为１６６蛋白酶８０００ｕ／ｇ原料，１３９８蛋白酶９０００ｕ＝ｇ原料，料水比为１：１０，保温水解６７－７２ｈ，蛋白质消化率可达７０５以上，氮溶指数可达８５％以上，水解过程中适当添加纤维素酶和α－淀粉酶，对提高蛋白质消化