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如何在课堂上进行课前预习的检查呢？通过探究课堂教学的一般流程，寻找小学数学“课前预习”与“课堂交流”的有效契合点，以此落实课前预习的效果，最终达到提高课堂教学质量的目的。
浅谈小学高年级数学“课前预习”与“课堂交流”的有效契合点
【摘 要】
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如何在课堂上进行课前预习的检查呢？通过探究课堂教学的一般流程，寻找小学数学“课前预习”与“课堂交流”的有效契合点，以此落实课前预习的效果，最终达到提高课堂教学质量的目的
【机 构】
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江苏省苏州市太仓市新区第三小学
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2013年7期
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