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传统的高等教育质量观强调以“合格人才”作为衡量质量的标准，而”合格”又是以学术或分数为基准。如果说用考试分数衡量智育质量还有明显相关性的话，那么，用分数衡量德育质量就大相径庭了。因此，必须根据德育的特点，树立适应时代需要的多样化的高校德育质量观。
略谈高校德育质量观
【摘 要】
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传统的高等教育质量观强调以“合格人才”作为衡量质量的标准，而”合格”又是以学术或分数为基准。如果说用考试分数衡量智育质量还有明显相关性的话，那么，用分数衡量德育质量就
【机 构】
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长江大学一年级工作部
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2011年30期
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