【摘 要】
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当前,“有效教学”已成为中小学教学研究的一项重要内容,有些地方,把它当做教育科研课题来研究,为“有效教学”找到了极其丰富的理论支撑。其实,“有效教学”并不是一个新鲜
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当前,“有效教学”已成为中小学教学研究的一项重要内容,有些地方,把它当做教育科研课题来研究,为“有效教学”找到了极其丰富的理论支撑。其实,“有效教学”并不是一个新鲜的概念,自从产
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