【摘 要】
：
【正】1.波利亚和《怎样解题》的影响乔治·波利亚(George Polya,1887—1985)于1887年12月13日出生于匈牙利的布达佩斯,终生致力于数学教育和数学方法的研究,在实变函数
论文部分内容阅读
【正】1.波利亚和《怎样解题》的影响乔治·波利亚(George Polya,1887—1985)于1887年12月13日出生于匈牙利的布达佩斯,终生致力于数学教育和数学方法的研究,在实变函数、复数函数、概率论、数论、数学分析、组合数学、几何和微分方程等若干分支领域都作出了开创性的贡献,特别是《怎样解题》一书,一经出版便被广大数学教师所认可,并广为流传,是卷帙浩繁的数学著作中的一颗璀璨的明珠.他长期从事数学教学,对数学思维的一
其他文献
虚拟式扫频/幅仪是在扫频/幅技术广泛应用而传统硬件仪器无法满足要求的情况下出现的新仪器.虚拟式扫频/幅仪不仅克服了传统硬件仪器的缺点,而且具有功能强大、体积小和操作
【摘要】 运算是数学学习的一个重要组成部分，也可以说是数学的一大特色. 在初中数学的学习中，有关于数的知识点，最大的一个变化就是引入了有理数，有关有理数的运算也变得更加丰富多彩，数从正数和零扩展到了负数，在运算上的种类也更加多，计算也变得更加复杂. 因此，学生们在进行相关的有理数运算的时候，要学会归纳和总结，善于提取经验和方法，把复杂的运算简单化. 【关键词】 初中数学；数学教学；有理数的运算
【摘要】 使用教材是一名优秀教师应具备的基本素质. 很多优秀教师的教学经验证明，只有正确性地使用教材，才可能实现教学内容和教学方法与手段的完美统一，才能使教材的普遍性同本地区教学实践的特殊性实现有机结合. 【关键词】 数学阅读理解；能力培养；策略 课程教材既是我们学习的起点，也是我们学习的终点，所有知识都是万变不离其宗，最终的理论依据还是归根于教材. 一、在教学中使用数学教材包含着两个方面的工
当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成学生积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，以培养学生学习的创新精神和实践能力为重点. 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的
基于Mohr-Coulomb理论的地基极限承载力公式,没有考虑中间主应力的影响,因而与实际结果有误差.为此,利用统一强度理论,结合滑移线场理论,建立了考虑中间主应力时的地基极限承
随着计算机的普及，学生或多或少对计算机有一定的了解.因此，教师应以教材为基础，引导学生有层次、有重点地进行学习.让学生直接在计算机上进行操作，并且借助教材促进对教学内容的理解.笔者在教学过程中，在课堂开始时明确告诉学生课堂教学目标，然后对学生进行适当的引导，让学生在操作、学习的过程中发现问题，并且解决问题，当学生碰到无法解决的问题时，及时解惑，而不是直接参照教材面面俱到. 一、根据不同内容，采用
新课程改革当中明确要求将课堂交给学生,而"学起于思,思源于疑",学习的过程实际上就是学生在知识这个无边的海洋当中实施不断的探索与实践的过程,只有当学生掌握了质疑能力,
提出一种中压配电系统可靠性评估算法.该算法利用前向搜索法确定断路器动作影响范围,用双向搜索法确定故障范围,用后向搜索法确定切换开关的有无,从而确定节点的故障类型.根
采用不同压力梯度爆炸冲击波对培养单层肺微血管内皮细胞滤膜作用的模型,观察了不同压力梯度爆炸冲击波对培养的肺微血管内皮细胞单层通透性的影响,并从一般病理学与细胞骨架
数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,在培养学生正确的科学观、严谨的理性思维中起着重要的作用.因此,在初中数学的教学中,教师会尤其重视知识和技能的训练,而较少关注