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开展混龄自主游戏,丰富幼儿的情感体验

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ahclgc

【摘 要】

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作为一种新型的学前教育模式,混龄教育打破了幼儿年龄界限,有利于帮助不同年龄段的儿童逐渐养成良好社会行为。在混龄游戏活动中,年龄小一点的幼儿能通过交往过程向大年龄幼

【作 者】

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章丽莉 

【机 构】

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梁丰幼儿园

【出 处】

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好家长

【发表日期】

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2019年54期

【关键词】

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幼儿 混龄游戏 交往技能 情感体验 

【基金项目】

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张家港市教育科学“十三五”规划课题《基于幼儿冲突与成长的混龄游园活动研究》的研究成果,课题编号:171218055

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作为一种新型的学前教育模式,混龄教育打破了幼儿年龄界限,有利于帮助不同年龄段的儿童逐渐养成良好社会行为。在混龄游戏活动中,年龄小一点的幼儿能通过交往过程向大年龄幼儿学习交往技能,年龄大一点的幼儿则可以通过传授交往技能进一步巩固与他人交往的一些技能,丰富幼儿情感体验的同时,推动其自主学习与发展。

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