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【摘要】高校基层党组织有多个，但是与学生最贴近的应该有两个，一个是教研室党组织，另一个就是学生党支部。要想构建基层服务型党组织，学校党领导就应该处理好教研室党支部与学生党支部之间的关系，让两者能够相互作用，彼此协作，正确为学生、教师提供更好的服务。所以很多研究者都是从教研室党支部与学生党支部相互作用角度出发，来对高校基层服务型党组织的创建进行探究。本文也正是以为角度进行探究，仅供参考借鉴。
【关键词】高校；基层服务型党组织；党支部；作用
高校基层服务型党组织的创建对中高校党的建设起着重要的作用，也关系到高校的未来发展，因此我国各大高校都非常重视基层党组织的建设工作。虽然教研室党支部与学生党支部负责的工作不同，但是同是为高校发展服务，而且两者之间工作内容有很多可以互通有无，两者之间完全可以互相配合，共同促进，这对高校基层服务型党组织的创建有着事半功倍的作用。
一、高校服务型党组织的内涵
“服务型”彰显了它与管理型、权力型、命令型党组织有所不同，服务型党组织的主题是提供服务，真心实意来完成党组织的工作任务，全心全意地为人民服务。综上，服务型党组织是以上级党组织服务下级党组织，党组织服务党员，党的各级组织和党员共同服务人民群众及科学发展的党组织。高校服务型党组织是在高校内的服务型党组织。党的十七大曾明确指出基层党组织应当发挥“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”四个方面作用。作为基层党组织，高校应当在建设基层党组织中发挥好这几方面的作用。作为教育性、学术性组织，高校应当围绕着教育、科研的主题进一步加强服务型党组织的建设，应当为高校中与知识生产、知识传播等有关的学术活动提供服务。
二、高校服务型党组织创建的重要性
第一，高校服务型党组织的创建利于我党实现为人民服务的宗旨。高校教研室、学生党支部的服务对象就是教师与学生党员，服务型党组织的构建能够在很大程度上扩宽服务领域，使得教师与学生党员在无论是在思想上，还是在能力上都有很大的提升，由此真正的实现了全心全意为人民服务的理念。第二，我党基层党组织建设的重点内容之一就是服务社会。高校服务型党组织的构建对推进我党基层党组织建设有着突出的意义。若能够做好高校服务型党组织的工作，也能够为我党基层党组织建设工作提供参考。再加之，无论是教研室党支部，还是学生党支部，其所服务的对象最终都会进入到国家党组织中，如能够在高校就做好各方面工作，使得这些党员具备良好的责任感，为日后我党基层组织建设将会起到积极的作用。第三，现代教师与大学生思想上都有一定的波动，若不加以合理引导可能会走向歧途，所以必须对其进行经常性的思想政治工作，而这些工作只能由高校基层党组织负责，但若基层党组织缺乏服务理论，只是一味的说教，只会引起广大师生的反感，所以高校基层党组织必须树立服务理论，切实做好各方面的服务工作。
三、高校基层服务型党组织创建的策略
站在教研室党支部与学生党支部的角度，笔者对高校基层服务型党组织创建工作如下探究。
（一）学生党支部要定期进行问卷调查，以便能够将学生的意见与建议反馈给专业教研室党支部。教研室党支部依据学生的意见与建议进行整改，以便提升高校的教研水平。有些学生时常会对所学专业产生一定误解，时常 会有这样的疑问：该专业学习的意义何在？有什么用途？若不进行问卷调查，教研室的党支部人员很难了解到真实的情况，因此进行问卷调查很有必要。但是由于教研室工作人员的工作量比较多，难以抽出时间制定调查问卷表，而且由于不经常与学生在一起工作生活，制定出来的问卷调查表也会有一定的偏颇。因此将这项工作交给学生党支部人员最合适，这些人员深入学生实际，了解学生的所思所想，制定出来的调查问卷表也会更加合理，问卷调查结束后，再进行统计，将有关数据直接交给教研室党支部，以便教研室党支部开展针对性的工作。
（二）学生党支部与教研室党支部应该构建良好的交流沟通机制。学生党支部与教研室党支部出来各自例行的汇报、通知等方面的工作外，还需要每隔一段时间就举行座谈会，交流一下必须的经验，近段时间的工作心得体会等。各自之间有哪些方面需要彼此帮助，为日后的工作制定目标等。学生与教研室党支部做好沟通工作，对日后工作的开展能够行很大方便。既利于彼此之间交流学习，也增加了教师与学生之间的联系，另外，在活动开展期间，党支部成员很有可能会催生出新的工作方式，这对未来工作的有效开展起到了非常重要的作用。
（三）教研室党支部人员应该多多参加学生党支部举办的各类学生活动。教研室党支部可以向学校申请资助或者是申请其他方面的支持以此开展各类活动，邀请学生参加，在活动中深入思想政治工作，了解学生的思想动态。另外，应该对教研室党支部人员进行鼓励，要求他们在参加科研任务外，还要与学生党支部人员进行沟通，积极为学生进行辅导、帮助。这既能够提升教研室党支部成员的工作能力，还能够提升学生的成绩，利于高校的整体发展。
（四）创新服务方式。无论是教研室党支部，还是学生党支部都应该采取新的服务方式，提升自身的服务能力，比如使用现代化的网络技术服务手段，学生有什么事情可以直接通过网络反应，党支部成员也可以通过网络来召开各类活动，这样既能够加强联系，也能够提升服务效率与质量，更利于基层服务型党组织的创建。
四、结语
综上所述，可知高校基层服务型党组织创建中，无论是学生党支部，还是教研室党支部都起到了应有的作用，但是若两者能够互通有无，相互作用，对基层服务型党组织的建设将会起到更加积极的作用。高校党组织主要服务学生、教师，而若学生与教师党支部都能够通过自身能力支持党组织的建设，将更利于高校党的事业的发展。
参考文献
[1]王菊梅，石建梅.高职院校支部建在教研室的实践与思考[J].佳木斯教育学院学报，2014（03） .
基金项目
2015年度辽宁省高校党建研究项目，编号：GXDJ2015-B099
*项目主持人/通讯作者：白巍，沈阳体育学院副教授，硕士研究生导师，沈阳体育学院运动解剖力学党支部书记。
【关键词】高校；基层服务型党组织；党支部；作用
高校基层服务型党组织的创建对中高校党的建设起着重要的作用，也关系到高校的未来发展，因此我国各大高校都非常重视基层党组织的建设工作。虽然教研室党支部与学生党支部负责的工作不同，但是同是为高校发展服务，而且两者之间工作内容有很多可以互通有无，两者之间完全可以互相配合，共同促进，这对高校基层服务型党组织的创建有着事半功倍的作用。
一、高校服务型党组织的内涵
“服务型”彰显了它与管理型、权力型、命令型党组织有所不同，服务型党组织的主题是提供服务，真心实意来完成党组织的工作任务，全心全意地为人民服务。综上，服务型党组织是以上级党组织服务下级党组织，党组织服务党员，党的各级组织和党员共同服务人民群众及科学发展的党组织。高校服务型党组织是在高校内的服务型党组织。党的十七大曾明确指出基层党组织应当发挥“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”四个方面作用。作为基层党组织，高校应当在建设基层党组织中发挥好这几方面的作用。作为教育性、学术性组织，高校应当围绕着教育、科研的主题进一步加强服务型党组织的建设，应当为高校中与知识生产、知识传播等有关的学术活动提供服务。
二、高校服务型党组织创建的重要性
第一，高校服务型党组织的创建利于我党实现为人民服务的宗旨。高校教研室、学生党支部的服务对象就是教师与学生党员，服务型党组织的构建能够在很大程度上扩宽服务领域，使得教师与学生党员在无论是在思想上，还是在能力上都有很大的提升，由此真正的实现了全心全意为人民服务的理念。第二，我党基层党组织建设的重点内容之一就是服务社会。高校服务型党组织的构建对推进我党基层党组织建设有着突出的意义。若能够做好高校服务型党组织的工作，也能够为我党基层党组织建设工作提供参考。再加之，无论是教研室党支部，还是学生党支部，其所服务的对象最终都会进入到国家党组织中，如能够在高校就做好各方面工作，使得这些党员具备良好的责任感，为日后我党基层组织建设将会起到积极的作用。第三，现代教师与大学生思想上都有一定的波动，若不加以合理引导可能会走向歧途，所以必须对其进行经常性的思想政治工作，而这些工作只能由高校基层党组织负责，但若基层党组织缺乏服务理论，只是一味的说教，只会引起广大师生的反感，所以高校基层党组织必须树立服务理论，切实做好各方面的服务工作。
三、高校基层服务型党组织创建的策略
站在教研室党支部与学生党支部的角度，笔者对高校基层服务型党组织创建工作如下探究。
（一）学生党支部要定期进行问卷调查，以便能够将学生的意见与建议反馈给专业教研室党支部。教研室党支部依据学生的意见与建议进行整改，以便提升高校的教研水平。有些学生时常会对所学专业产生一定误解，时常 会有这样的疑问：该专业学习的意义何在？有什么用途？若不进行问卷调查，教研室的党支部人员很难了解到真实的情况，因此进行问卷调查很有必要。但是由于教研室工作人员的工作量比较多，难以抽出时间制定调查问卷表，而且由于不经常与学生在一起工作生活，制定出来的问卷调查表也会有一定的偏颇。因此将这项工作交给学生党支部人员最合适，这些人员深入学生实际，了解学生的所思所想，制定出来的调查问卷表也会更加合理，问卷调查结束后，再进行统计，将有关数据直接交给教研室党支部，以便教研室党支部开展针对性的工作。
（二）学生党支部与教研室党支部应该构建良好的交流沟通机制。学生党支部与教研室党支部出来各自例行的汇报、通知等方面的工作外，还需要每隔一段时间就举行座谈会，交流一下必须的经验，近段时间的工作心得体会等。各自之间有哪些方面需要彼此帮助，为日后的工作制定目标等。学生与教研室党支部做好沟通工作，对日后工作的开展能够行很大方便。既利于彼此之间交流学习，也增加了教师与学生之间的联系，另外，在活动开展期间，党支部成员很有可能会催生出新的工作方式，这对未来工作的有效开展起到了非常重要的作用。
（三）教研室党支部人员应该多多参加学生党支部举办的各类学生活动。教研室党支部可以向学校申请资助或者是申请其他方面的支持以此开展各类活动，邀请学生参加，在活动中深入思想政治工作，了解学生的思想动态。另外，应该对教研室党支部人员进行鼓励，要求他们在参加科研任务外，还要与学生党支部人员进行沟通，积极为学生进行辅导、帮助。这既能够提升教研室党支部成员的工作能力，还能够提升学生的成绩，利于高校的整体发展。
（四）创新服务方式。无论是教研室党支部，还是学生党支部都应该采取新的服务方式，提升自身的服务能力，比如使用现代化的网络技术服务手段，学生有什么事情可以直接通过网络反应，党支部成员也可以通过网络来召开各类活动，这样既能够加强联系，也能够提升服务效率与质量，更利于基层服务型党组织的创建。
四、结语
综上所述，可知高校基层服务型党组织创建中，无论是学生党支部，还是教研室党支部都起到了应有的作用，但是若两者能够互通有无，相互作用，对基层服务型党组织的建设将会起到更加积极的作用。高校党组织主要服务学生、教师，而若学生与教师党支部都能够通过自身能力支持党组织的建设，将更利于高校党的事业的发展。
参考文献
[1]王菊梅，石建梅.高职院校支部建在教研室的实践与思考[J].佳木斯教育学院学报，2014（03） .
基金项目
2015年度辽宁省高校党建研究项目，编号：GXDJ2015-B099
*项目主持人/通讯作者：白巍，沈阳体育学院副教授，硕士研究生导师，沈阳体育学院运动解剖力学党支部书记。