【摘 要】
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我国明确提出,幼儿园教育应该为幼儿提供自主活动的机会,支持幼儿自主选择、计划活动。为每个幼儿提供能够表现自己长处和获得成功的机会,有助于增强幼儿的自信心和自尊心。幼儿区域活动符合幼儿身心发展的阶段特征,尊重了幼儿的个性差异。在区域活动中,幼儿可以自主选择活动的方式,不仅可以玩耍,还可以学习,通过自己动手操作不断练习、逐渐建构起自己的心智,并促进自身的发展。
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我国明确提出,幼儿园教育应该为幼儿提供自主活动的机会,支持幼儿自主选择、计划活动。为每个幼儿提供能够表现自己长处和获得成功的机会,有助于增强幼儿的自信心和自尊心。幼儿区域活动符合幼儿身心发展的阶段特征,尊重了幼儿的个性差异。在区域活动中,幼儿可以自主选择活动的方式,不仅可以玩耍,还可以学习,通过自己动手操作不断练习、逐渐建构起自己的心智,并促进自身的发展。
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