论文部分内容阅读
初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上，从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。主要表现在：重教师的知识传授，轻学生的全面培养；重教师的主导作用，轻学生的主体作用；重苦学苦练，轻课堂教学的不断提高。
浅谈如何改进初中英语教学方法
【摘 要】
：
初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上，从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。主要表现在：重教师的知识传授，轻学生的全面培养；重教师的主导
【机 构】
：
河北省邯郸市第二十三中学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2011年02X期
其他文献
基于设计阶段是建筑寿命周期成本的重点阶段，结合国内工程造价的实践，对设计阶段造价控制作了探讨，分析了目前工程设计阶段造价控制的特点，并提出了建立设计阶段工程造价控制体系
在初中语文教学中，对中学生进行感恩教育主要通过联系实际，以学生由内而外的“内省”为突破口，将感恩思想中内省的自我发展要求，在学生内心中激发出来，变“要我学好”到“我要我学
9月13日．武汉市召开推广武昌“20＋20亲近母语行动”现场会。从今年秋季起，武汉40余万小学生每天将读书、写字各20分钟。武汉市教育局一位负责人说，推广这一工程有利于传承中华文
高中数学是在初中数学的基础上进行提高和深化，初中数学研究的多是常量，研究的内容比较具体，突出形象思维，高中数学在语言表达上比较抽象，逻辑思维比较强，知识的系统性比较强。学生
多媒体一词是英文MULTIMEDIA的中文译名，从英语教学的狭义角度来讲，是指计算机控制的交互式多媒体传送系统。事实上，多媒体系统是一种非线性的多媒体信息综合使用的交互式大型数
“有效教学”是充分利用各种教学设施，采取恰当的的教学策略，最大限度的提高教学效率为终极目的的一种新的教学思想，作为初中语文作文教学来讲，更应从有效教学的理念出发，以促进学
英语教师应充分开发利用现行英语教材，在课堂教学中提高课堂语用意识，重视交际文化的教学，因而课堂教学是培养学生的文化意识及跨文化交际能力的主要途径。
质的研究的理论基础是现象学的解释主义,与量化研究所不同的是,它具有自然、归纳性、描述性、解释性和动态性等特点。质的研究有其特殊的研究方法。质的研究是与定量研究互补
国家质检总局近日批复广西龙邦口岸、东兴口岸和钦州保税港区口岸为进境水果指定口岸.至此,广西进境水果指定口岸由原来的桂林两江机场、凭祥口岸和防城港口岸,一跃增加到6个