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不久前．校内教师举行了评选优秀课活动。在听了一些教师的课后．再一次感到教育观念转化为教学行为．实施民主的课堂教学。依然是一个不容忽视的问题。一部分教师还没有把教学民主、师生平等这些关键问题完全落实在教师教学行为中。以一节二年级《方向与位置》的数学课为例：
课程改革需要民主的课堂——教育观念转化为教学行为例谈
【摘 要】
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不久前．校内教师举行了评选优秀课活动。在听了一些教师的课后．再一次感到教育观念转化为教学行为．实施民主的课堂教学。依然是一个不容忽视的问题。一部分教师还没有把教学民主
【机 构】
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北京市通州区中山街小学高级教师101100
【出 处】
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北京教育研究
【发表日期】
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2005年3期
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