【摘 要】
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高中物理涵盖的知识体系较为庞大、复杂,内容抽象.在学习高中物理的过程中,如果学生的抽象思维能力不足,有些复杂的知识就难以消化,学生也会因此逐渐失去对物理知识学习的兴趣,甚至产生厌学情绪.所以,物理教师在传授知识的同时还应注意利用物理学科的特点,培养学生的抽象思维能力.完成这项任务不仅能有效提高学生物理学习的效率,也能为学生后续的发展打下坚实的基础.
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高中物理涵盖的知识体系较为庞大、复杂,内容抽象.在学习高中物理的过程中,如果学生的抽象思维能力不足,有些复杂的知识就难以消化,学生也会因此逐渐失去对物理知识学习的兴趣,甚至产生厌学情绪.所以,物理教师在传授知识的同时还应注意利用物理学科的特点,培养学生的抽象思维能力.完成这项任务不仅能有效提高学生物理学习的效率,也能为学生后续的发展打下坚实的基础.
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