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从学生、教师两个方面分析DailyReport实施的意义。探究其在实施过程中存在的问题及原因。从明确活动要求、作好课前准备、进行课堂操作三个方面探究实施DailyReport的有效策略,以更好地发挥教育效能,提高学生英语综合运用能力的提升。
Daily Report在初中英语教学中的实施策略
【摘 要】
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从学生、教师两个方面分析DailyReport实施的意义。探究其在实施过程中存在的问题及原因。从明确活动要求、作好课前准备、进行课堂操作三个方面探究实施DailyReport的有效策
【机 构】
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杭州师范大学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年13期
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