我一直都觉得幸运，因为在求学路上，遇到过许多优秀的老师，他们教给我的远远不止是知识。
　　在焦作师专读书时，印象最深的是黄卉老师，她教的是读写课。无论是谁见着她，都会在心中默默感叹：她真的宛如一枝黄花，清瘦、高挑、气质高贵……
　　最初，是因为她温和的笑容，让我渐渐愿意亲近她。
　　新生入学之初，校园里总有些类似“兵荒马乱”的浮躁，所以，最初的课堂上，即便黄卉老师用最动听的声音，娓娓阐释着文学作品的内涵，课堂上还是有此起彼伏的窃窃私语。彼时，我邻桌的一名学生，正手舞足蹈地评价着讲台上老师的衣着。然而乐极生悲，他不小心打翻了我摆放在桌子上没有收好的墨盒。我惊愕地看着自己浅色的牛仔裤瞬间被印上了一个很抽象的图画——因墨汁太多，图画还在蔓延——因此有些懊恼地举手报告，说：“我的裤子脏了。”
　　黄卉老师忽然被人打断讲课，用她那一双很美丽的眼睛，很惊讶地看着我，然后她居然笑了。我吐吐舌头，脸红了一下，她就笑得更加开心了。我一直奇怪，怎么会有人笑得那么动人呢？她自己永远是一副优雅从容的模样，看见我的狼狈，一定是觉得不可思议了，但是她的笑容没有一丝厌烦和责备，反而带着些纵容似的。那一刻，时光似乎已经凝滞，班里的学生都停止了手头上的动作，也停止了窃窃私语，一时间全然忘记了要做什么，都默默地望着她，看着那灿烂的笑容。不知道过了多久，黄老师终于开口提醒我：“你是不是应该去宿舍清洗一下？你们住校，洗衣粉、肥皂都有吧？要不我拿回家试试？……”我反应过来了，一边说自己可以，一边向教室外面跑去，跑到门口仍然忍不住回过头看看。她依然浅浅地笑着，看着我。
　　她的笑容温暖了我，也温暖了许许多多的同学。在刚刚离家在外的日子里，年少的我们，总是渴望多一些关爱。所以后来她的课堂渐渐安静下来，她轻声讲述，学生们静静倾听，课堂氛围美好。于我们，是一种享受。
　　她十分博学，是因为看了许多书的缘故。所以课余时间，她常常到我们中间走走，给我们一些看书的建议。而我看书始终杂乱，那一段时间着迷于外国名著以及人物传记，她似乎是无意地提醒我：“你可以看看国学，孔孟、老庄的著作接触过没有？”我摇头，因为那些书远不如小说传记有趣。她看出我的想法，笑着说：“怕看不懂？没事，你们趁着年轻记性好，可以每天背一点，不用强求读懂。”
　　听了她的建议，我买了几本《论语》《道德经》放在枕边，闲来无事，背上几句，日积月累，也背诵了许多。后来随着年龄增长，阅历渐增，每次回忆起曾背诵过的句子，觉得大有深意，应该反复品味感受。
　　而今想来，黄老师笑得温和，却是恬淡清冷的性格。我们和她最亲近的时候，大概就是听她建议读哪些书的时候，我们只要愿意听话读书，她就会高兴，耐心回答我们读书中不明白的各种问题。那段时光在一生中，真是弥足珍贵。
　　后来，因为她的敬业，渐渐开始钦佩她。
　　上到大二那年，黄卉老师兼职给我们讲“新闻写作”课。同学们有些奇怪，将来都是要当老师的，学新闻有什么用处，何况教材发下来，看着就觉得十分枯燥无味。其实“新闻写作”说起来算是选修课程，一些同学在私下议论，若是都不去上这门课程，只怕黄老师会伤心的吧，看起来她就是多愁善感的性格。纠结许久，大家都带着捧场的态度去上课。上课时，看着底下的学生济济一堂，黄老师真的非常开心，因为她忍不住笑了，而且在整个第一节课，都笑得十分怡然。
　　听了几节课之后，捧场的心态终于转变，因为黄老师讲得十分专业，而且并不乏味。她给我们讲新闻的标题，课件上就展示从各处搜集来的各种标题，如
　　果我们能从中找出优秀的，她会颇觉得与有荣焉，毫不吝啬地赞
　　扬我们有做名记者、写大新闻的
　　潜质。
　　她讲得内容很细致，还督促我们记下笔记。我就真的记了满满一本的笔记，参加工作后还常翻开看看，非常实用。后来搬家，我丢了这本笔记，每每忆起，都觉得怅惘。
　　说起课件，我忽然想到，在17年前，电脑还是新生事物，更不要说PPT。可印象里，黄老师上课，是喜欢用课件的，还把课件制作得十分漂亮。十余年过去，我早已经记不得她课堂上讲了些什么内容，却记得因为拉上窗帘而略显昏暗的教室里，她立在一张色彩鲜明的幻灯图片旁轻声讲课，幻灯图片上是夕阳余晖的江面，波光粼粼的水面上，破旧的渔船，还有孤独的苍鹭……
　　后来做了教师，我并不喜欢下载网络上现成的课件资源，看着觉得匠气，不够美，不够契合语文的意境。我喜欢亲手搜集整理各种图片，在做课件的时候精挑细选，只盼给听课的孩子们留下美的印象。
　　离别之后，因为印象里的黄老师太美，而始终不能忘记。
　　她注重穿衣和饰品的搭配，曾在课堂上告诉我们，穿衣服身上的色彩不能太多，最好不要超过三种颜色。毕业后，班里的女生也将这话奉为圣旨，选择衣服的时候，从不喜欢五彩缤纷、花里胡哨的风格。
　　她注重谈吐，交谈中，总引用典故，并不突兀，却让人觉得有趣。作为她的学生，我们都喜欢看书、积累，也盼望着有一日说话，能如她一般娓娓道来，引人入胜。
　　师范分了专业之后，她不再教我们，可许多同学都喜欢混进她的课堂，在教室后面静静听她讲课。她在课堂上仍是优雅从容，我们看了就觉得安心。我们即将毕业那年，混进去听课的人就比较多。有一次她走下讲台，走到学生身边关注大家的学习情况。经过我身边时，她忽然发出一声低低的惊呼，她认出了我，并且知道我并未选修她的课程。惊呼之后，她环顾四下，笑了起来，带着些惊喜，也有点戳穿我们的窃喜，露出些孩子气的表情，却又装模作样，转过身去，当什么都没有发生。而我们，都看见了她眼中，似乎闪烁着泪光，后来讲课的声音，也带着些许哽咽。
　　再后来毕业了，我记得她身体不好，还曾经和同学一起去探望她。她热切地询问我们的近况，希望了解我们工作的情形。可是刚走上工作岗位的我们，多少都有些不如意，生怕她因此失望，走动也越发少了起来，直至而今，断了联系。
　　离分别，已过了十余年的时光，虽然我从未刻意想起她，却也从未将她忘记。她始终在我心中的某个角落，提醒着我，该如何为师。
　　（作者单位：河南焦作市实验小学）
　　责任编辑 杨壮琴